安徽师范大学附属中学2017届高三语文上学期期中试题

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1、安徽师范大学附属中学2016-2017学年第一学期期中考查高三语文试题注意事项：1.本试卷分和第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。2.考生务必将自己的姓一名、考生号填写在答题卡上。3.答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结朿后.将本试卷和答题卡一并交回。第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。①古人讲“修辞立其诚”。写作首先要诚恳、诚实、真诚、坦诚地对待读者，讲真话，不讲假话。但这是否意味着只要讲的是真心话就合乎道德？季羡林先生有句名言：“假话不能说，真话不全说。”季先生的这一思想，

2、既适用于日常生活中说话，更适用于写作。更适用于写作，写作（文学创作）不能只讲真话。②无论写文学作品还是写各种论著，都不同于写日记，都不是纯粹个人的自言自语，更不是个人内心思想自然主义的宣泄和展示。写作是为了让别人看，势必会对读者产生影响。由于人的内心世界复杂多变，感受和见解有正误之分，欲望和念头有正邪之分，心境和情绪有积极与消极之分。如果写作的人只注重讲真话，不考虑影响作用和社会效果，心里想啥就写啥，把内心所有的东西都统统宣泄出来，文坛就会乱象丛生。现在有的人写文学作品，把内心屮贪婪、淫秽的肮脏思想，都借用艺术形式来展露和渲染，严重地玷污了圣

3、洁的文学园地,熏染着人们的心灵。③写作是为社会创造精神财富，为读者提供精神食粮。凡是写出来公开发表的东西，就应当能对人们的心灵起到滋养、启迪、保健和导向的作用；凡是写作Z人，都应当具有社会责任感和为读者服务的意识。写作时，从选题立意、谋篇布局，到每一段文字、每一句话，都要慎重考虑社会需求和可能产生的社会效杲，力求为读者提供营养丰富、健康洁净的精神食粮。这就决定了，写作讲真话，要应从实际出发，通过深入理性思考，对什么话该写、什么话不该写，进行慎重的辨别、选择和取舍。④真话和真理是两个含义不同的概念。真话指的是真心话，而真理则是指正确反映客观事物

4、本质和规律的道理。真话并不等于真理，真话未必全是真理。但既然写作会对社会产生影响，作者用来表达自己思想的真话，也应当用来表达真理；既然写作是一种社会责任，作者就应当具有追求真理、阐释真理、传播真理的责任感。①虽然谁也不敢保证自己写的句句都是真理，但在写作时必须经过深思熟虑。即使如此，智者千虑也难免会有一失，当文章发表后自己冋头再看时，还往往会发现存在思虑不周的偏颇Z处。倘若作者自己没有追求真理、阐释真理、传播真理之心，写作不进行深•入理性思考和严谨推敲，那就势必会形成写作的粗制滥造、信口开河。②文学创作需要虚构，文学创作也要说真话，帰构与说真

5、话并不矛盾。但文学创作不能只满足于“说真话”。文学创作的一个重要原则是实现艺术真实。所谓“艺术真实”，指的是“艺术地再现生活的真实”，更集屮、更典型、更生动、更具有代表性地再现生活的真实。只靠说自己心里的真话是远远不够的。作家心里的有些真话，也未必是符合现实社会真实生活的。作家必须在深入观察和体验社会生活的基础上，正确把握现实社会生活的本质和规律，依靠深刻生动的形象思维，经过艰辛的集屮、概括和提炼过程，方能塑造出令人感动和信服的典型环境屮的典型形象，艺术地再现生活的真实。③写作是人类传播和传承文明的一种重要文化活动，必须具有文化精神。文化精神

6、最核心的内容就是要建构积极向上的文化内容和精神境界，大力弘扬责任意识、服务意识和敬业意识。（选自李贵富王长存《也说“写作讲真话”》，有删改）1.对“写作（文学创作）不能只讲真话”的理解，下列正确的一项是（3分）（）A.由于人的内心世界复杂多变，写作（文学创作）又不是纯粹个人的自言自语，更不是个人内心思想自然主义的宣泄和展示，这就决定了写作不能讲写作者的真心话。B.真话不等于真理，写作（之学创作）如果只讲真话就不能表达真理，而会把作者内心中贪焚、淫秽的肮脏思想，借艺术形式展蘇出来，严重地玷污圣洁的文学园地。C.写作是为社会创造精神财富，为读者提

7、供营养丰富、健康洁净的精神食粮，这就要求写作之人具有社会责任感和为读者服务的意识，写作时，应深入思考，讲真话。D.写作（文学创作）需要说真话，但不能只满足于“说真话”，文学创作的一个重要原则是实现艺术真实，这只靠说自己心里的真话是远远不够的，还需要借助虚构。2.下列对原文内容和结构的分析，不正确的一项是（3分）（）A.①段先引用古语引出“写作讲真话”的话题，接着用一问句，激发读者思考，然后再借用季羡林的名言，自然地引出本文的论点。B.②③两段分别从写作与读者的关系、写作的社会效应两个角度，阐述了写作不能只注重讲真话和写作卅真话应从实际出发的道

8、理。A.④⑤两段从真话和真理概念的不同入手，阐述了讲真话与求真理的有机统一关系，强调写作者应当追求真理、阐释真理、传播真理。B.⑥段与前四段形成了递进关系，阐述了讲