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1、您所在的位置是： 首页 / 企业关键词 奥尔夫音乐教案 ------2-3岁亲子奥尔夫音乐教案（最新） 课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 爱婴课次：第四课时 活动名称：《快乐奥尔夫—神奇的土豆》 活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案) ² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。² 初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。² 锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。² 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。² 注意力、反应力
2、、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。 活动准备：小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》 符号备注：T:老师 P:配课老师 S:学生 活动过程： 一、开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案) 1.热身集体舞：《围圈圈》1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。3）歌词：我们来围圈圈，我们来绕圈圈，我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。把小手放进去，把小手拿出来，再甩甩你的小手呀自己转个圈。（爱婴提
3、示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等）2. 问好歌《Let’sSingHellotogether》(奥尔夫音乐教案)T坐在前面，小朋友们坐成半圆。拿手偶问好，唱问好歌：Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.2．认识彼此请宝宝上
4、台一一与小动物拥抱问好，培养幼儿自信心。 二、重点教学部分：声势节奏、乐器及律动1.语词节奏：《土豆歌》(奥尔夫音乐教案)1）告诉幼儿下面老师要带大家变一个魔术，吸引幼儿注意2）请幼儿跟老师一起变魔术，土豆（握拳头）土豆丝（大拇指和食指张开）土豆皮（手掌张开）3）老师喊口令：土豆、土豆丝、土豆皮，幼儿听口令做动作4）加上节奏念词：2/4土豆土豆/丝丝/土豆土豆/皮皮/土豆丝 /土豆皮/土豆 丝/皮 0/5）两人一组，变念儿歌变做土豆游戏（面对面，手对手）2.音乐游戏《热土豆》 1）出示实物土豆一个，介绍土豆，让每个
5、幼儿都摸一摸，感觉一下。 2）玩传土豆游戏：告诉幼儿土豆被煮熟了，非常的烫手，传递时速度要快。 3）T拿土豆示范传递动作，P放《热土豆》音乐，挺音乐尽可能快的传递，不让土豆掉下来。4)P播放音乐,并控制音乐的停止，音乐停止时拿着热土豆的人跳出圈子,拍手，直到剩下最后一个人为冠军,并奖励一个卡通stick5）再次播放音乐，P那串铃，T带着幼儿继续传递土豆，听到摇铃声要立刻改变传递方向，传递过程可加上力度，速度的变化。如快快的传，慢慢的传，重重的传，轻轻的传等。6）复习《土豆歌》，土豆传到谁，谁就拿着土豆敲地板打节奏说
6、一遍儿歌，其他人跟着学动作，并齐说儿歌。（爱婴提示：在熟练儿歌内容的基础上，尝试变换说儿歌的速度和力度。） 3.复习亲子律动《伊比呀呀》1）两两一组手拉手律动2）发呼啦圈，两人面对面手拉呼啦圈律动（爱婴提示：在律动时不断的鼓励幼儿大声跟唱，并时刻提醒动作的变换） 4.乐器演奏：《小星星》1）出示乐器碰铃，T演奏，S聆听声音2）幼儿到老师前有次序的拿乐器，并说出乐器的名字。3）T引导幼儿探索演奏方法，并示范演奏。4）放音乐《小星星》，用碰铃为音乐伴奏节奏：XXXX/XXX-5）鼓励幼儿边伴奏边跟唱歌曲6）歌词：一闪一
7、闪亮晶晶，漫天都是小星星挂在天上放光明，就像许多小眼睛一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星三、 结束部分：放松音乐游戏《梦之旅摇篮曲》 1.放音乐《梦之旅摇篮曲》，T带着宝宝做伸展和放松律动。 2.宝宝坐在家长腿上，或选择任意自己觉得最放松的姿势，跟音乐摇摆提示宝宝闭上眼睛休息。3.复习回顾全课，并向家长总结和点拨全课教学目标。4.唱再见歌下课(拿小猫眯手偶)，并一一与宝宝拥抱告别。Let’ssingbyebyetogether,goodbyegoodbyegoodbye~Let’ssingbyebyetogether
8、,goodbyegoodbyegoodbye~Let’ssingbyebyetogether,goodbyegoodbyegoodbye~Let’ssingbyebyetogether,goodbyegoodbyegoodbye~（爱婴提示：问好歌和再见歌可以一个月换一次，唱熟练了再换新歌。） 活动备用游戏：《走一走》小班奥尔夫音乐活动《小松鼠进行曲》(20
