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1、28－30个月奥尔夫音乐亲子教案音乐亲子方案（一）一．老师接待工作（4分钟）配班老师:站在门口微笑的接待每位家长和宝宝主班老师:放音乐,在活动区内等待并组织家长和宝宝围成圆或半圆形式面向老师坐好开始进行活动音乐活动环节二．音乐回声（5分钟）1.音乐活动名称:《问候歌》2.适用年龄:28－30个月（宝宝）3.音乐教育重点:①为宝宝创造一个温馨舒适的音乐氛围,开启宝宝的音乐潜能②让宝宝在音乐环境中用简单词语、表情、笑声和大家交流,进行情绪表达,发展宝宝初步的社交能力4.音乐活动准备:熟悉每个宝宝的姓名、问候歌《宝宝好》、铃鼓、5.音乐活动流程:①老师向大家进行音乐问候,并进
2、行自我介绍:老师边唱问候歌边由下而上和由上而下按节奏（4分音符一拍）拍奏手中铃鼓,让宝宝直观感受音的高低②老师请家长带着宝宝边唱老师问候歌边用手由下而上和由上而下按节奏（4分音符一拍）拍手,让宝宝亲子体验音的高低.当大家问候完后,老师带着大家一起鼓掌鼓励宝宝的表现③开始玩点名游戏：老师用高低不同的声调叫宝宝的名字，宝宝可以用“哎”“到”“这儿”等话回应。例如：“明明（dodo）”“源源（soso）”直到叫完所有的宝宝④问候歌资料:1234︱5－︱5432︱1－‖宝宝好宝宝好（老师唱）老师好老师好（家长和宝宝唱）三．激情摇摆（10分钟）1.音乐活动名称《大家都是好朋友》2
3、.适用年龄：28－30个月（宝宝）3.音乐教育重点：①让宝宝体验音乐带来的身体愉悦,培养宝宝肢体语言表达能力②让宝宝理解音乐所表达的内容,伴随音乐表现出小猫、小狗、小鸟等小动物的走路特征4.音乐活动准备：CD《大家都是好朋友》、5.音乐活动流程：①陪班老师放音乐,请家长和宝宝聆听音乐内容,老师对能随音乐自主作出反应的宝宝进行鼓励②老师引导宝宝想象并运用身体各部位表现出小猫、小狗、小鸟等小动物的动作特征,例如:小猫爱用双手捋胡须,走起路来静悄悄;小猫还喜欢抱着线团（可用小笼球代替）做游戏;小猫还喜欢爬到树上荡秋千（家长当树,宝宝用力向上爬）③老师请宝宝和家长选出小猫、小狗
4、、小鸟等小动物最有特色的一种动作,伴随着动听的音乐能够逐一表现出它们的动作特色（老师可以灵活变换队形）四．节奏快车（10分钟）1.音乐活动名称《大家都是好朋友》2.适用年龄：28－30个月（宝宝）3.音乐教育重点：①让宝宝感受歌曲中语言节奏的韵律，培养宝宝的节奏感②宝宝在音乐中能够感受出小猫、小狗、小鸟叫声的特点,培养宝宝的模仿能力4.音乐活动准备：CD《大家都是好朋友》、5.音乐活动流程：①老师请家长和宝宝一起朗诵歌词.例如:小猫喵喵,小狗汪汪,小鸟唧唧……②老师请家长和宝宝在小动物叫声的地方用拍手形式来代替叫声.例如小猫（说）××（拍手）、小狗（说）××（拍手）、小
5、鸟（说）××（拍手）老师根据宝宝情况增加难度（可以拍头/肩/腿/脚）③放音乐,老师请家长和宝宝一起在音乐中自由的进行即兴的节奏替换歌词的游戏,例如小猫（说）××（拍手/拍头/拍腿/拍肩）老师要有准确的节奏感.老师对家长和宝宝的表现进行鼓励、表扬五．歌唱总动员（10分钟）1.音乐活动名称《大家都是好朋友》2.适用年龄：28－30个月（宝宝）3.音乐教育重点：①让宝宝在理解歌曲内容的基础上表达自己的音乐情绪②让宝宝用自然声音唱歌，提高感知歌曲旋律的能力4.音乐活动准备：CD《大家都是好朋友》、小动物头饰5.音乐活动流程：①陪班老师准备好小动物头饰,请家长和宝宝们自由选择自己
6、想要扮演的小动物,并戴上动物的头饰.②老师请装扮好的家长和宝宝围成圆圈（戴同样头饰的家长和宝宝站在一起）③老师提出:选择同样的动物头饰的家长和宝宝,在歌曲中就要唱出这种动物的声音（宝宝可以有身体动作的体现）.陪班老师放音乐.老师带领大家一起分别唱出小动物不同的声音④老师对宝宝们的表演进行鼓励表扬六．欢乐一起来（20分钟）1.音乐活动名称《宝宝秀》2.适用年龄：28－30个月（宝宝）3.音乐教育重点：①音乐中宝宝能够在家长的配合下,大胆的进行音乐自我创造4.音乐活动准备：CD《大家都是好朋友》、彩带、纱巾、水袖、动物图卡5.音乐活动流程：①老师请宝宝欣赏常见的动物图卡,引
7、导中说出动物名称、动作特点、叫声特点.进行音乐创编.例如:小猪噜噜噜,小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎……②配班老师放音乐.老师请家长和宝宝把自己创编的新歌词,新动作表现出来③老师请大胆的宝宝单独向大家进行自己的表演④老师鼓励表扬所有的宝宝七．唱再见歌（1分钟）1.音乐教育重点:①培养宝宝的礼貌行为②培养宝宝做事要有始有终2.音乐教学流程:音乐中老师和大家一起唱再见歌.3.送园环节:两位老师面带微笑向每位家长和宝宝说再见音乐亲子方案（二）一．老师接待工作（4分钟）配班老师:站在门口微笑的接待每位家长和宝宝主班老师:放音乐,在活动区内等待并组织家长和
