高中写作材料1

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1、1.《渴望》■…高三的渴望：“多渴望，多渴望重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清删或婉约的诗行会带你梦屮去。多渴望，多渴望在春意盎然的季节里骑着车踏一次青，放飞我幽囚一冬的思绪，看看是否枝头春意闹，让柔柔的轻风，暖暖的阳光，春天嫩绿恬静的微笑轻抚我久远的企盼！多渴望，多渴望在热闹奔放的夏季，重返我留下欢歌笑语的青草地，仰对晴朗朗的天宇，聆听大地的心跳，让甜丝丝的泥土芬芳渗入我的骨髓，听听小溪是否仍叮咚作响如梵阿玲奏着的名曲。多渴望，多渴望在硕杲累累的金秋，冋忆昔口欢乐的阳光，那时我会纵情地说：久违了，我的白草园；久违了，我的小蟋蟀；久违了，我梦里见她千白度的骄艳似

2、火的枫叶林。多渴望背一肩行囊注一腔豪情勾勒青春的风景，浪迹天涯。多渴望在沉重的压抑Z后驻足旷野高歌一曲，唱它个百川倒流，地动山摇，虽然声音己沙哑，依旧是最美的歌。”2.不觉得，我又想起常被人鄙视的刘禅，虽乐不思蜀，但却使蜀地的百姓免受战乱之苦，统一的旗帜下，没有战争就该是幸福吧；近代美学大师王国维缘于“文化断裂”“文化幻灭”而投湖自尽，对其个人来讲，谁又能否认，这是一种殉道般的幸福呢？同样傅雷夫妇在无力承受压力的情况下，双双自杀，也该是一种解脱地狱般痛苦的幸福吧？只不过，对他们来说，这是另一种意义的幸福：解脱的幸福。3.历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路，

3、察纳忠言，何至于落得众叛亲离，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？反过來说,假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢？假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏，又怎么能有“贞观Z治”的政治局面呢？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。4、真正的快乐是什么？是《悲惨世界》屮冉阿让对芳汀女儿的真情呵护，是《红楼梦》屮林黛玉葬花后的内心释然，是陆幼青在病魔控制下动人的键击声，是陈丽明伺候病危女儿时的轻轻叮咛，是徐虎在给居民清理下水道时的重重喘息，是李素丽在

4、卖票时真诚的笑意……真正的快乐从哪来？人们都说当你在为自己既定的H标奋力前行，在挫折与痛苦的磨砺中，在忘我的追求时，她便悄然来临，真正的快乐无影无踪，来也如风去也如风，她可遇不可求，那些为追求快乐向"快乐”的人，恰恰不会求得真正的快乐，而那些对事业、T作、学习和生活全身心投入的人，常常会于不经意间，因真正快乐的光临而心旌摇荡，甚至手舞足蹈。5、水有三态，人生也有三态。水的状态是温度决定的，人的生活状态也是口己心灵的温度决定的。假若一个人对生活和人生的温度是0度以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过他双脚站的地方那么大；假若一个人对生活和人生抱

5、平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进入大海，但他离不开大地；假若一个人对生活和人生是100度的炽热，那么他就会成水蒸气，成为云朵，他将总起来，不仅拥有大地，还能拥有天空,他的世界将和宇宙一样大。6、①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗,清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。③生活如花,姪紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香

6、清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩.④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像人树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有冋程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。⑦生活，就是而对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵Z剪，在人生Z路上裁出叶绿

7、的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灶展。⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低,而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围巾诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。⑩人生如一木书，应该多-•些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。（11）生活是一部大百科全

8、书,包罗万