课题研究过程资料【】

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1、课题研究过程资料一、活动内容:2013134活动：开题会议大丰市教育学会课题研究活动报告表课题编号及名称2013134—年级语文易错生字的实践研究活动时间2013.10活动地点办公室主持人周亚萍参加人员吴玲玲蒋扣明陈文文吴海霞吴晓妮活动主题、内容多音字教学活动过程简要程序记录1、主持人对一年级多音字进行归纳。2、小组成员探讨多音字的教学。3、主讲人进行总结。解决了什么问题解决了多音字这一块的教学产生的效果及叵1题简述通过木次的活动，课题组对课题的研究认识更加深刻，进…步认识到课题研究对促进学校教育教学的深远作用。小组成员将从更全面的角度审视课题，认真研究课题。下一步工作1•根据研究

2、主题，做一个调查。构想2.收集具有典型意义的案例进行研究，撰弓案例分析和教学论文。二、课题研究反思、研究叙事2013134研究反思：关于多音字教学反思一年级初步接触接触多音字，对多音字还是很感兴趣的，结合孩子们的年龄特征，尽量情景教学，趣味教学，让他们觉得好多音字也是可以很好玩的。一.串珠成串，趣味记忆。首先告诉学生，多音字是一类淘气的生字宝宝，有两个或两个以上额名字，出现人们面前，到底在什么情景什么名字呢，要考考同学们的脑筋，让学生试着给多音字组词，然后根据自己的组词编一个故事。这种串词成句的方式，让同学们很有创作的欲望，编出来新的语境。整理如下：行：银行（hang）发行（xIn

3、g）股票。干：穿着干（gan）净的衣服干（gan）脏活.藏：西藏（zang）的布达拉宫是收藏（cang）大藏（zang）经的宝藏（zang）o没：驾车违章，证件被交警没（mb）收了，他仍像没（ni©i）事一样。舍：我真舍（sh§）不得离开住了这么多年的宿舍（sh§）。还：下课后我还（hai）要去图书馆还（huan）书。假：假（jia）如儿童节学校不放假（ji玄），我们怎么办？降：我们有办法使从空中降（jiQng）落的敌人投降（xiang）o间：他们两人之间（jian）的友谊从来没有间（jian）断过。数：两岁能数（shti）数（shti）的小孩已数（sh£io）见不鲜了。参：人参（

4、shen）苗长得参（cen）差不齐，还让人参（can）观吗？会：今天召开的会（ku玄i）计工作会（hui）议一会（hui）儿就要结束了。好：好（hao）逸恶劳、好（hao）为人师的做法都不好（hSo）o扇：他拿着扇（shQn）子却扇（shan）不来风。几：这几（ji）张茶几（ji）几（j1）乎都要散架了。乐：教我们音乐（yue）的老师姓乐（yue）,他乐（1e）于助人。了：他了（liao）望半天，对地形早已了（liao）如指掌了（2）。空：有空（kdng）闲就好好读书，尽量少说空（kOng）话。校：上校（xiao）到校（jiao）场找人校（jiao）对材料。都：大都（dU名词）市的

5、人口都（dOu副词）很多。着：你这着（zhao名词）真绝，让他干着（zhao动词）急，又无法着（zhu6）手应付，心里老是悬着（zhe）。和：天气暖和（huo）,小和（h6）在家和（hu6动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（hub）稀泥，也不随声附和（h§动词）别人，更不会在麻将桌上高喊："我和（hii）了。"看：看（kan）守大门的保安也很喜欢看（kan）小说。长：我长（zh^ng）大后想去看看世界闻名的长（ch金ng）江。二、选字填空，实战实练。除了口头说，实战实练，也是必不可少的，在这个环节上，让学生进行小组选择竞赛，全对才能过关，看哪个小组能顺利过关，让学生在紧张比赛

6、中快速查漏补缺，发现不足，马上纠正。整理如下1•行：①X1ng②hang（1）穿过人行（）道，就是中国银行（）。（2）因为下雨，路上的行（）人少了。（3）道路的两旁各有一行（）小树。2.处:（Dchu②chfi（1）一只乌鸦口渴了，到处（）找水喝。（2）小朋友要友好相处（）。（3）这件事该怎么处（）理呢？（4）这张考卷有五处（）错误。3•着：（Dzhao②zhe（1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着（）水了。（2）小明安静地躺着（「睡着（）了。（3）爸爸乘坐的班机准时着（）陆了。4•得：①de②d§i③de（1）要取得（）好成绩，我得（）努力学习。（2）下课时，小强跑得（）太快跌倒了。

7、（3）小红得（）到了五颗红星。5.地：①di②de（1）马儿飞快地（）奔跑在草地（）上。（2）值日生在认真地（）扫地（）。6•没：①mOi②mb（1）王二小没（）有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。（2）有一艘巨轮在大海里沉没（）了。7•扫：①sQo②sao（1）一下课，小红就拿起扫（）帚扫（）地，扫（）完地又把扫（）把放整齐。（2）小林每天都帮奶奶打扫（）卫生。8.长：①chdng②zhang（1）不久，小壁虎又长（）出了长长（）的尾巴。（2）小洋常常长（）