集体备课发言材料1

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1、实验二部集体备课发言材料主备人刘金昌小组成员祁国强张敏□娜罗洪盛宗占杰发言时间第L周（1）课题第一节地球和地球仪课型新课教学目标（一）地球和地球仪1.了解地球和地球仪的有关基础知识2.认识地球的运动及其対人类活动的影响3.了解地球仪的作川，逐步建立地理空间概念重点和难点经纬网的基础知识及应用教学手段图片、表格、PPT教学方法启发式、引导式、探究式一、地球形状和人小地球形状是一个两极部位略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为4万千米。1.地轴地球

2、的自转轴。2.两极地轴穿过地心，与地球表而相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。二、纬线和纬度、经线和经度1.经线与纬线经线纬线定义连搖南北两极与纬线乖门相交的半恻球面上与地轴垂宜的圆特点形状半圆，都不平行.相交于极点个圆，且都平行方向指示南北方向指示东西方向氏度都相等（约2万千米）,le经线=111km不等，白赤道向两极逐渐缩短相同项地方时正午太阳鳥度、昼夜氏短、季节2.经度：国际上统一规定，通过英国伦敦格林尼治大文台原址的经线为0°经线，也叫本初子午线。从0°经线算起，

3、向东属于东经（E）,越向东，经度值越大；以西属于西经（W）,越向西,经度值越大。以西经20°和东经160°的经线圈，把地球平分为东、西两半球。3.纬度：以赤道为基准，北半球向北极纬度增加，南半球向南极纬度增加。以赤道、30°、60°和极点划分低、屮、高纬度。北极南极I三、经纬网及英地理意义1.经纬网：经线和纬线相互交织构成经纬网。经纬网在不同的投影图上，其形态各不相同：⑴侧视图上，经线往往是弧线，纬线可以是直线，也可以是弧线；⑵极视图上，纬线往往是一个正閲，而经线往往是以极点为中心的放射线；⑶展开图上，经线和

4、纬线都表现为直线。利川经纬网除可以确定地理位置外，还可以确定方向、比较比例尺人小、进行时间计算、测算两点之间的距离等。2.经纬网地图上方向的判断：在经纬网地图上判断方向可以分两种情况：⑴两点位于同一幅经纬网图时，可以利用经线指示南北方向，纬线指示东西方向（选择两点间小于180°的劣弧）进行判断。如果两点不在同一条经线或纬线上时，需要借助经过两点的经纬线的交点（第三点）进行判断。⑵两点位于两幅不同的经纬网图上时，应该先判读出两点的经纬度，然后转绘到同一幅经纬网图上进行判断。3.经纬网的应用：⑴利用经纬网确定某一

5、点的具体位置，即进行地理空间定位。⑵利用经线网进行距离的估算：经线上纬度相差1°,实际球而距离约为111KM；赤道上经度相差1°,实际球面距离约为111KM,在其它纬线上经度相差1°,实际球面距离约为111-COSOKMo⑶利用经纬网比较比例尺的人小：地图上面积相等的单位方格网表示的范围越人，比例尺越小；单位方格网表示的范围越小，比例尺越人。⑷利用经纬网推算时间：在己知两地的经度和其屮某一地的地方时或区时时，可以推算出另-•地的地方时或区吋。实验二部集体备课发言材料主备人刘金昌小组成员张敏祁国强吕娜罗洪盛宗占

6、杰发言时间第L周（2）课题第二节地图课型新课教学冃标1地图的三要素2地图方位及小尺度地形3等高线地图的应用重点和难点等高线地图的应用教学手段图片、表格、PPT教学方法启发式、引导式、探究式一地图三要素地图：把全球或一个地区的地理事物按一定比例缩小后，用不同符号、颜色表示出来的图。地图三要素：比例尺、方向、图例。1.比例尺概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度，乂叫缩尺。公式：比例尺；昌毙遨（图上距离的单位是厘米，实地距离的单位一般是千米，换算时注意单位的统一）。表示方式（文字式、数字式、直线式）即在地图上画一

7、直线，注明1厘米代表实地距离多少千米大小与内容详略的关系：比例尺大小是值的人小。在地图上所価的地区范围愈小，要表示内容愈详细，选用比例尺应愈人；反之，选用比例尺愈小。2.方向一般定向法指向标定向法经纬网定向法上北下南，左西右东指向标指向北方经线指示南北，纬线指示东西适用于无指向标、无经纬网的地图适用于仃指向标的地图适用于有经纬网的地图三种定向法屮，按经纬线定向最精确。在有经纬网的地图上，无论纬线怎样弯曲，同一条纬线上的各点都是位于正东或正西（东西方向是无限方向，一般以弧度较短的劣弧为准）。1.图例和注记图例：

8、地图上表示各种地理事物的符号。注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。二两地间最近航线方向的判断利用球面上两点的距离是过两点大圆的劣弧最短原理来判断。1•若两地经度和等于180。，过这两点的大圆便是经线圈。最短航程经过两极点，貝-体又分为三种情况：①同位于北半球，最近航程一定是先向北，过北极点后，再向南（如图1）。②同位于南半球，最近航程一定是先向南,过南