多媒体课程设计任务书--个人多媒体作品

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1、枣庄学院信息科学与工程学院课程设计任务书题冃：个人多媒体作品学号：2姓名：专业：计算机应用技术课程：多媒体技术与应用任课教师：起止时间：课程设计任务书本课程设计的具体任务和要完成的目标1•了解和掌握dreamweaver>coolEdit>Photoshop>flashPremiereAuthorware中各种设计图标的使用方法；2.掌握多媒体系统开发的基木方法和多媒体应用软件的制作过程，以及熟悉各种多媒体开发环境和工具的使用方法。本课程设计所需的运行环境（软件、硬件等）安装有dreamweaver>coolEdit、Photo

2、shop、flash、Premiere>Authorware软件/windowsxp系统课程设计进度计划（时间、内容）1•第一周——第二周：根据《多媒体技术与应用》（人民邮电出版社）准备好所需素材2.第三周：查阅资料，对各种素材进行加工处理及设计3.第四周：收集资料进行网页整体制作与设计评语:成绩等次：教师签字：20年月日1绪论1.1选题背景51.2相关技术基础介绍51.3开发工具服务器环境52制作过程1.ps图像制作52.FLASH的制作83.网页整体效果133.总结14参考文献我的网页制作一、绪论1.1选题背景此次设计以课堂

3、上所学习的作品为题材，不仅符合大学生的风格，而且实用，有利于提高大学牛动手能力和实际实践能力，此次题材简单实用所包含内容覆盖动态网页大部分内容，所以选了这个题材。1.2相关技术介绍网页，是网站中的一「页通常是HTML格式（文件扩展名为.html或・htm或.asp或.aspx或.php或.jsp等）。网页通常用图像档来提供图画。网页要透过网页浏览器来阅读。网站的一个重要组成部分，由文字、图片甚至是视频、动画、音乐组成的一个单独页而，用于传递单方而信息。网页是构成网站的基本元素是承载各种网站应用的平台。通俗的说，网站就是由网页组成

4、的。1.3开发工具服务器环境Dreamweaver是在网页设计与制作领域屮用户最多、应用最广、功能最强大的软件，随着Dreamweaver8的发布，更坚定Dreamweaver在该领域的地位。它集网页设计、网站开发和站点管理功能于一身，具冇可视化、支持多平台和跨浏览器的特性，是目前网站设计、开发、制作的首选工貝。二.制作过程1.PS图像的制作（1）打开“快乐的加菲猫・JPG”和“湖水.jpg”两幅图像。（2）切换到“快乐的加菲猫.jpg”，用魔棒工具选择加菲猫图像，具体操作是单击加菲猫，然后按住shift键重复单击，直至到全部选

5、屮加菲猫，如果选屮多余的部分，按住alt键单击将多余的部分去掉，如图1,最后执行“编辑”一“拷贝”。109%①文档图1（3）切换到“湖水”，执行“编辑”一“粘贴”命令，将加菲猫图像粘贴到“湖水”。此时，图层面板增加了一个新图层，名称为图层一，将其修改为“加菲猫”。（4）确保当前的图层为“加菲猫”图层，执行“编辑”一“变换”一“缩放”命令，将加菲猫图像缩小到合适的大小，然后选择移动工具此时会弹出变换确认对话框，如图,2,单击“应用”按钮。用移动工具将他移到湖边合适位置，如图3.图2图3(5)在图层控制面板屮右击“加菲猫”图层，弹出

6、的右键菜单屮执行“复制图层”命令，复制一个新的图层，命名为加菲猫2.(6)确保当前图层为“加菲猫2”图层，执行“编辑”一“变换”一“垂直翻转”命令，然后使用移动工具移动翻转后的“加菲猫2”图层，是他处于原來加菲猫的映像位置，如图4。图4(5)选择滤镜菜单，执行“滤镜”一“模糊”一“高斯模糊”命令，然后对“加菲猫2”图层进行高斯模糊，模糊半径为1.5PX.(6)执行“图层”一“合并可见图层”命令，将所有图层合并，然后执行“文件”一“存储为”命令将图像存储为“水边的加菲猫・JPG”。2.flash的制作(1)新建一个文件800*60

7、0,背景色为淡蓝色，并打开一张图片素材1作为背景。(2)做一个“请你欣赏”的影片剪辑，效果如图1所示：请您图1(3)制作一个按钮，目的是通过打击这个按钮进入动画场景，按钮的代码为:on(press){play();}o(4)用文本工具，输入作品名称、姓名、信息，并用遮罩层做出动画效果来。（5）新建一个图层，命名为“点击进入”，在最后一帧插入一个空白关键帧，在这帧编辑动作stopO;o用“雪花”图片制作一个场景作为进入动画的过渡，用颜料桶工具填充各种颜图2（2）用ps制作一张背景图片素材3,如图3所示:图3（3）制作“楼房”影片剪

8、辑，如图4所示:图4（4）在制作几个楼房，只需要新建影片剪辑，把楼房1中的帧复制过來，用“颜料桶工具”改变颜色即可.（5）制作“树”片剪辑,如图5所示:（6）制作“山”影片剪辑，如图6所示：（7）制作“口云”影片剪辑，如图7所示：（8）制作“小鸟”影片剪辑，如图