电影语篇中的评价意义研究

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1、电影语篇中的评价意义研究电影语篇中的评价意义研究［摘要］本文从语言角度出发，以评价理论为框架，兼顾非语言符号的使用，来研究电影语篇中评价意义的构建，并以两部电影语篇为例，探讨20世纪早、中期欧美电影中的中国形象演变。研究发现语言符号与非语言符号相互配合共同完成了电影语篇的评价意义构建，以欧美人为评价主体的中国形象从20世纪早期的“黄祸论”过渡到中期的“威胁论”，但其被扭曲的形象并未改变，其实质都是欧美作为文化主体，而中国充当另类的“他者”存在。［关键词］电影语篇；评价意义；中国形象“评价理论是关于评价的，即语篇中所

2、协商的各种态度、所涉及的情感的强度以及表明价值和联盟读者的各种方式。”①它是由语言学家Martin提出的，在评价理论中语言充当的是工具，通过对语言的分析来评价语言使用者对事件和人物的立场、观点和态度。Martin把评价性资源分为态度、参与和分级三个子系统。态度又可进一步次分为情感、判定和鉴别。情感指的是事件或现象对人们在情感上的影响，并从情感的角度评价；判定指的是对人的品行的评价;鉴赏指的是对事物价值的评价。评价理论自提出以后，已应用于各种语篇的分析。电影语篇其本质是多模态语篇，即除了语言符号，还有像画面、人物、音

3、乐等非语言符号，它们共同完成评价意义的构建。本文以评价理论为主要框架，同时兼顾非语言符号的应用，研究20世纪早、中期欧美电影是如何评价中国的以及这一时期中国形象的演变。这里的“中国形象”实际是异国形象，即本文的评价主体是欧美人，并非我们中国人自己,评价的依据是以欧美自我文化为中心。20世纪欧美电影中涉及中国人和中国元索的作品很多，本文以20世纪30年代轰动一时的傅满楚系列的第一部《傅满楚博士的而具》(以下简称《傅》)(TheMaskofFuManchu)和20世纪60年代007的第一部《不博士》(以下简称《不》)(

4、DrNo)两者为例，来探究评价意义在电影语篇中的构建及20世纪早期到中期中国形象的演变。傅满楚本是英国小说家萨克斯•罗默小说中的虚构人物，后来被改编成系列电影，他是“黄祸论”在文学和电影中的最典型体现。《傅》讲述的是奸诈的傅满楚博士企图利用出土的成吉思汗的面具，谎称成吉思汗转世，与西方为敌，最终被挫败的故事。《不》讲述的是詹姆斯•邦徳只身前往牙买加，成功捣毁不博士在孤岛上建立的军事基地，维护美国军事安全的故事。两部影片自诞生以来，在西方世界产生了巨大的影响，都具有代表性，故选择作为研究素材的对象。一、评价意义在电影

5、语篇《傅》中的构建(一)下面以评价理论为框架，分析语言在电影语篇屮的评价作用(1)Heisthesameforpower・(Nayland)(2)・・・butforFuManchuitwouldmaskhiswickedeyes,---bony,cruelhands••-(Nayland)(3)TheChinesebeatme?(oneoftheexpenditionteam)(4)Heiscruel,tortuous・(Bartonsdaughter)(5)Youcantellmewheretheyare・for

6、money?Anythingintheworld,evenmydaughterforyou,eventhatforyou.(FuManchu)(6)Doyouhavethehabittoshootyourenemyintheback?(Nayland)(7)Isthisafriendofyourfamily?(Nayland)(8)Iamnotforsale.(Barton)以上几句节选口电影中的对白,除最后一句其他都是关于对傅满楚或是中国的评价，括号里指的是说话者，即评价主体。(1)中，forpower直接指出了

7、傅满楚对权力的欲望。(2)中，wicked,bony和cruel也都是贬义词，评价了傅满楚的外貌特征，在他出镜之前，让人觉得可恶，毛骨悚然。(3)来自探险队的一名队员对中国人的间接评价，用一种反问的语气讲出“中国人想打败我？”然后引来一阵笑声。这暗示屮国人根本不可能打败西方人，充满了对屮国人的蔑视和嘲讽。（4）中再次用了cruel一词，只是评价主体不同，两个不同的评价主体用了同一个词汇，起到了加强负面评价的语气的作用，可见傅满楚这个人在众人眼里非常残暴。（5）是傅满楚自己讲出的，这间接地表明傅满楚为达到目的，甚至可

8、以出卖自己的女儿，没有父女Z情，不配称Z为人。（6）shootyourenemyintheback评价了傅满楚没有道徳。（7）中this指的是一条毒蛇，friend—词用做反语，讽刺傅满楚与毒蛇为伍，像毒蛇•样危害人。（8）是西方人对自己积极肯定的评价，用了notforsale表明他不为金钱所动，刚正不阿，塑造了西方人的伟大形象，与傅满楚为代表的东方形象形成