ACCESS教学 大纲

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1、《ACCESS数据库技术》课程教学大纲7《ACCESS数据库技术》教学大纲所属专业名称/代码计算机网络技术、软件技术是否专业核心课是课程代码课程类型理论+实践课程性质必修课使用教材教材名称版本时间出版社作者教材性质/是否高职ACCESS数据库技术与应用项目化教程2014．02大连理工大学屈武江规划教材/是课时数学分总课时理论学时平时实训集中实训实践课时/比例（%）488-96323224-3256-64/63-66主要授课方式/地点课堂讲授与实训结合/一体化教室主要考试/考核方法实操考试编者日期教研室主任审核系主任签字一、课程教学目标（一）知识目标本课

2、程是根据职业岗位能力和职业素养培养的要求而设立的课程，和本课程结合的认证是微软办公软件国际专业级认证（MOS）的Access认证。和本课程相关的国家级考试是教育部全国计算机等级考试。Access是MicrosoftOffice家族成员之一，具有操作简单和易学易用的特点。使用Access并不需要编写复杂的应用程序，就可以通过全中文的界面轻松地创建和维护数据库，还可以进行各种查询，创建各种窗体和报表，对数据进行有效的管理，通过本课程的学习，不仅需要培养学生的基本创建和维护数据库的技能，还需要为后续的专业课准备必要的专业基础。具体的知识目标如下：建立数据库的

3、基本概念，搞懂关系数据模型的特点和方法。主要包括数据库的基础知识、Access2010的启动与退出及工作界面和工作环境的设置、数据库和数据表的创建、表间关系的创建、数据的编辑、排序和索引的建立、数据的导入和导出、数据的查询、窗体和报表的设计、数据访问页的创建、宏的创建以及数据库管理等方面的内容。（二）能力目标课程的能力目标是掌握Access2010操作，在Access2010的环境下创建数据库，使用数据库对象解决数据处理中的一些实际问题。本课程以创建学生管理数据库为总体任务；总任务分解为各个小的任务；最终还需要把各个小任务进行融合。学生学习完本课程应该

4、能够单独完成中小规模数据库的设计和实施。具体如下：1．熟悉Access的工作环境，达到熟练使用的目的。2．了解Access7个数据库对象在Access数据库中的作用。3．掌握数据库建立的方法。4．掌握使用数据库创建表的方法。5．掌握表属性的设置6．掌握记录的编辑、排序和筛选7．掌握索引和关系的建立8．掌握选择查询的方法。9．掌握参数查询的方法10．了解交叉表查询11．掌握SQL语言的使用方法。12．利用SQL语句实现相关的操作713．掌握窗体设计的方法。根据具体要求设计窗体，并使用窗体完成相关操作。14．掌握报表的创建方法。根据不同要求设计不同的报表，

5、实现显示和统计功能。15．掌握宏的设计方法。16．掌握数据访问页的设计方法。17．学会中小规模数据库的设计和实施,掌握数据库管理系统这一职业岗位的相关技能，积累初步的项目经验。18．掌握数据库管理的技术规范和职业规范。二、教学条件要求学生每人一台PC机（磁盘空间10G、内存512M）、Office2010的安装盘。三、教学内容与教学要求序号单元主要内容教学要求1初识学生管理数据库理论教学1．数据库的基本概念、数据模型和关系数据库2．数据库设计过程3．Access数据库管理系统的基本操作了解数据库与数据库技术的基本概念掌握数据库系统的组成掌握数据模型的分

6、类和特点掌握数据库设计的过程了解Access数据库的功能和特点实践项目学生管理系统数据库的设计掌握Access数据库的安装、启动与退出熟悉Access数据库的工作界面组成2创建学生管理数据库理论教学1．Access数据库的各种对象2．Access数据库创建的方法3．Access数据库的创建和基本操作4．Access数据库对象的使用熟悉Access数据库的各种对象掌握Access数据库创建的方法学会使用模板创建数据库掌握Access数据库的基本操作掌握Access数据库对象的使用实践项目1．创建和打开学生管理数据库2．“学生管理”数据库对象的基本操作掌握

7、Access数据库创建的方法掌握Access数据库对象的使用3创建学生管理系统的数据表理论教学1．使用多种方法创建数据表2．数据表结构的修改3．编辑和管理表的数据记录4．建立数据表之间的关系和参照完整性5．数据表的查找、替换、排序、筛选和行汇总统计了解表的概念和结构掌握Access2010的字段数据类型和表达式的使用掌握使用直接输入数据、表设计器和模板创建数据表的结构掌握数据表结构的修改掌握数据表记录的基本操作掌握建立表之间的关系和参照完整性规则的设置掌握数据表的查找与替换、排序和筛选以及行汇总统计操作7实践项目1．创建学生管理系统的数据表2．修改“学

8、生管理”数据库的表结构3．建立“学生管理”数据库表之间关系4．编辑表中的数据记录5．数据表的其