专题18书面表达开放作文（冲关秘笈）-备战2018年高考英语大题冲关秘笈含解析

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1、备战2018年高考英语大题冲关秘笈专题18书面表达开放作文命题分祈开放性作文一般没有提示和要点的限制，从而更好地考查了考生对英语语言的综合运用能力及考生的想象力和创造力，因此，这种题型也越来越受到高考命题人的青睐。一、试题特征1.命题式开放性作文，即给岀作文题目，要求考生根据对作文题目的分析、理解，自由发挥。命题式开放性作文不像图画式开放性作文那样受到内容或文章体裁方面的限制，命题式开放性作文根据内容要求可以是记叙文、议论文、说明文，也可以是应用文等。2.图画式开放性作文，即给出一幅图画，要求考生根据图画内容及对图画的理解，写出英语作文。图画式一般有

2、两种情况，一是事件或事故发生的图画，二是夸张式的寓意图。对于事件或事故发生的图画，一般采用记叙文文体；而对于寓意式的图画，一般采用议论文文体。根据不同内容的图画，考生可以套用不同的写作模式。3.不给出具体事例及提示的半开放性作文。二、写作步骤开放性作文没有要点提示。面对一幅抽彖的图画或一个标题,考生往往感到茫然，不知所措。为此，建议考生在写作时从以下儿个方面入手：1.虚拟H标，有的放矢首先，虚拟读者对象，以便具体地告诉读者某话题；然后，列出要点，写出提纲，从而变抽象为具体，使开放性作文成为限制性作文。2.理解题意，联系生活开放性作文的形式可分为图画式

3、或命题式。对于图画式开放性作文，考生必须首先准确描述画面内容；其次，对图画的寓意深层解读；最后，结合生活实际进行联想，发表自己的看法，或给人们提出警示或建议。对于命题式开放性作文，首先必须准确理解题目意思，抓住标题中的关键词；其次，确定文章体裁，结合生活实际组织材料。3.确立主题,列出提纲不论是图画式开放性作文，还是命题式开放性作文，都要注意以下儿点：一是审题，包括题目或图画的内容、命题老师的目的或意图、写作时需要使用的文章体裁等；二是定文章的主题、结构、层次；三是列出要点和提纲，即哪些东西盅要写，哪些东西不蛊要写，做到心中有数；四是文章中所用的人称

4、、时态、语态；五是文章所需要的词汇、短语、句型等。这就为后面的写作做好了充分的准备。1.根据体裁，快速写作不同的体裁，写作的方法和思路也不一样。考生要运用平时所了解到的文体特点，结合提纲，将文章要点组织起来，以便迅速写出文章。记叙文，通常第一段用一两句话交代事情发生的时间、地点、原因等，第二段叙述事情发生和发展的经过，第三段是事情发生的影响及人们对此的评价或看法。说明文，通常第一段用一两句话点出说明对象，笫二段按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序进行讲解或介绍，笫三段提出想法或建议。议论文，通常第一段用一两句话提出论点，第二段从正反两方面进行论证，第三段

5、通过对上述第二段的分析，总结得出结论。应用文，首先注意应用文的格式，其次表达清楚所要讲的事情；最后要注意语言措辞及礼节等。三、注意事项1.认真审题，即审语境、审人称、审时态。2.要紧扣主题，首尾呼应。3.注意写作对彖和语言风格，要有读者意识。4.要进行细致描写，有细节的支掠。5.要有主次之分，详略得当。6.必须符合逻辑。7.要做到思想健康，积极向上。8.内容新颖。新颖的内容能够充分体现考生的创造力，这正好符合新课标所提倡的素质教育的要求。四、常用句式1.Thepicturepresentstousthat...这幅画向我们展示了……2.Asissee

6、ninthepicture・•・/Wecanseefromthepicturethat..从这幅图画中我们可以看到……3.Soitisabetterchoiceto…因此……是更好的选择。4.Ononehand,Tdon，tthinkitisrightto.••一方面，我认为……是不正确的。5.Therefore,whonwe・・・itiswiseto.・•因此，当我们……时,是很明智的。1.Ithinkthatthispicturetriestotel1us•…我想这幅图是想告诉我们……2.Isincerelyhopethat・•・我真诚地希望……

7、3.Wemustlearnto...我们必须学会……【写作要求】开放、半开放类作文往往给考生呈现有限的提示，留给考生更多思考的空间和自由发挥的余地。考生应仔细审题、确定文体，然后选择恰当的句式来准确表达题目要求的相关内容。这种题型旨在考查考生用英语思考的能力和在具体的语境中的英语表达能力。【写作步骤】1.开放类作文通常先描述显性的部分，按一定的顺序，如时I'可的先后或空I'可的推移，来组织材料。然后是隐性的部分，要紧扣主题或按照作文要求去表达，即揭示寓意，突出主题。隐性部分和显性部分一定有其必然的联系。2.半开放类作文通常先描述材料的叙述部分。然后按

8、材料要求对所给的要点口由发挥即可，但耍符合生活实际，真实可信。【典例】(1)在班级活动中，当你的想法与大多数