21实验：探究小车随速度随时间变化的规律

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1、2.1实验：探究小车随速度随时间变化的规律一、课前预习1.实验目的？2.实验的方法是什么？3.实验的顺序？4.实验中应注意的问题?二.新课讲解:1.问题探究（1）实验方法?（2）计算各点瞬时速度的方法和表格处理的方法?（3）实验的误差来源可能有哪些?2.典型例题：【例1】用打点计时器测小车的运动速度,下列说法中正确的是（）A.必须选择点迹清晰的纸带，而且应以打点计时器打的第一个点作为第一计数点B.要舍去开头比较密集的点,任选后面较清晰的某点作为第一个计数点C.可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点D.在数据处理时，从器材上直接读取的原始

2、数据一定要有表格记录【例2】在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上：A.拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，后放开纸带B.将打点计时器固定在平板上，并接好电路C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着重量适当的钩码D.断开电源，取下纸带E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔F.换上新的纸带，再重复做三次【例3】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如下图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得x尸1.40

3、cm,X2=l.90cnbX3二2.38cm,x-i=2.88cm,xs=3.39cm,X6二3.38cm。那么(1)、在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：vlcm/s,v2=cm/s,v；Fcm/s,v.}=cm/s,Vs=cm/s。(3)分析小车运动速度随时间变化的规律。s3•总结反思:三、小试身手1.关于用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验操作，下列说法屮正确的是()A.长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低B.在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器处C.应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车D.要在

4、小车到达定滑轮前使小车停止运动，再断开电源2、在“探究小车速度随时间变化的规律”实验屮，对于减小误差来说，下列方法有益的是()A、选取计数点，把每打五个点的时间间隔当作时间单位B、使小车运动的加速度尽量小些C、舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、计-算D、先用平整光滑的长木板做实验3、在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，是用打点计时器在纸带上打点记录小车的运动悄况。某同学做此实验时步骤如下，其中错误或遗漏的步骤(1)o(2)OA、拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，放开纸带，再接通电源。B、将打点时

5、器时器固定在长木板上，并接好电路。C、把一条绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当钩码。D、小车停止运动后，直接取下纸带。E、将纸带固定在小车尾端，并穿过打点课时器的限位孔。F、换上新纸带，重复操作三次，然后从各纸带中选取一条清晰的进行数据处理。将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上。o4、用打点计时器拉动通过计时器的纸带來分析物体运动速度和加速度的实验中，可以分析的运动应该是()A.速度恒为正值，加速度亦为正值的运动B.速度恒为负值，加速度亦为负值的运动C.速度由正值变负值，加速度为负值的运动D.速度由负值变正值，加速度为正

6、值的运动5、如图所示是实验时打点计时器打出的一段纸带,A、B、C、D、E、F是从所打点中选取的几个连续的点，所用交流电源的频率为50Hz,则根据图中数据可得B点的速度为m/s,C点的/ABCDEF1••••••

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13、llll012345)速度为m/s,D点的速度为m/s,E点的速度为m/so你能否根据以上数据，求得A点或F点的速度？O6、在探究小车速度随时间变化规律的实验屮，得到一条记录小车运动情况的纸带，如图所示,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相

14、邻计数点的时间间隔为T二0.Is。(1)根据纸带上的数据，计算B、C、D各点的速度，填入表中。(2)在坐标纸上作出小车的v-t图彖。位置编号ABCDE时间t/s00.10.20.30.4瞬时速度v/(ms'1)班级:姓名:学号: