2018年毛概教学大纲

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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程性质：公共基础课开课单位：思想政治理论课教学部内容简介：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，属于高等学校政治思想理论课，是大学生的必修课、考试课。按照中共中央宣传部和教育部的要求，本课程的基本内容分为：着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的几大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想.邓小平理论.“三个代表”重要思想及科学发展观的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理

2、想信念。适用专业：全校各专业适用教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，教育部统编。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体概论》教学大纲一、课程内容《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是国家教育部规定的高校思想政治理论课。本课程全面概述了毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学涵义、形成发展过程.科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。二、大纲说明《一〉课程性质、目的和任务《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是国家教育部规定的高校

3、思想政治理论课程体系中的核心课程。通过讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史进程，帮助大学生深刻理解马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质,深刻认识解放思想.实事求是、与时俱进的极端重要性，着重弄懂为什么要提出马克思主义中国化、怎样才能实现马克思主义中国化，准确把握马克思主义中国化的基本规律和基本经验，充分认识在当代中国坚持和发展马克思主义，用发展着的马克思主义指导中国特色社会主义伟大实践的重要意义。通过讲授马克思主义中国化历史进程中的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的

4、基本原理和基本观点，科学理解他们的历史地位和指导意义；深刻认识科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过讲授中国共产党领导各族人民在革命、建设和改革中所取得的辉煌成就，帮助大学生正确认识自身所肩负的历史使命，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。（二）课程的基本要求通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习，要求学生理解马克思主义中国化进程中将马克

5、思主义基本原理与中国具体实际相结合的主线，理解中国化马克思主义理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，重点掌握中国特色社会主义理论体系,从而树立正确的世界观、人生观、价值观，能够坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养德智体美全面发展的、有理想.有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。《三》与相关课程的关系《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》与《近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》等几门课程一起，构成马克思主义政治理论课。这些课程的共同任务是对青年学生进行马克思主义基本原理和基本

6、理论的教育，帮助学生树立正确的世界观和人生观，坚定学生对社会主义和共产主义的信念。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课在总结我们在以往的探索中所积累的历史经验的基础上，引导大学生正确认识中国的基本国情和社会主义建设的客观规律，为大学生培养运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场.主要理论观点和科学方法来分析问题.解决问题的能力。《四》课程内容的重点和难点第一章毛泽东思想及其历史地位［教学重点］(1)毛泽东思想产生的背景［教学难点］(1)毛泽东思想的内容和意义第二章新民主主义革命理论［教学重点］(1)新民主主义革

7、命理论的形成条件和背景。(2)新民主主义革命理论的主要内容。［教学难点］(1)近代中国的国情。(2)无产阶级的领导权。(3)新民主主义革命三大法宝的关系。第三章社会主义改造理论［教学重点］(1)中国由新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。(2)中国特色社会主义改造理论的主要内容和历史经验。(3)中国社会主义改造胜利完成，建立社会主义制度的伟大历史意义。(1)从新民主主义到社会主义转变的必然性。(1)如何正确地历史地把握当今的社会主义改革和当年的社会主义改造是教学中突出的难点。第四章社会主义建设道路初步探索的历史成果［教学重点］(1)调

8、动一切积极因素为社会主义事业服务(2)正确认识和处理人民内部矛盾的思想(3)走中国工业化道路的思想［教学难点］(1)正确认识和处理人民内部矛盾的思想第五章邓小平理论［教学重点］(1)邓小平理论形成的过程(2)邓小平理论的