五下语文学情剖析

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1、五年级下学期语文学情分析第一部分基础知识积累与运用（40分）、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（8分）xiusejieshaobi吞nji吞ngjinpiaodaiwutianfuyouzhi1二、给加点的字选择正确的读音。（3分）蒙古包（mQngmeng）困窘（jiongjun）匕首（bibi）冰硝（chazha）剥莲蓬（baobo）倭瓜（wowei）三、补充四字词。（3分）（）不0（）默（）（）声（）心所（）运转（）（）杯水车（）美轮美（）四、句子变变变。（4分）1、例：这是一个娇嫩的小生命。这是一个多么娇嫩的小生命呀!杭州的四湖

2、是一颗璀璨的明珠。2、马儿走来走去。（扩句）3、老师讲的内容我基木全明白了。（修改病句）4、我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）五、知识回顾（17分）1、白杨树从来就这么克。（）需耍它，它就在（）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是南雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么（），不（），也不（）。2、草原上行车十分（）,只要（）不错，怎么走（）。（）草原，听不见（）声咅，也看不见（），除了一些（）的小鸟。这两句话出自《》一文，在这篇文章屮，有一句话既是全文的中心，也是作者老舍先生感情的集中体现，同时给读

3、者以冋味的余地。这句话就是：<-3、《古诗词三首》屮，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》屮是这样描绘的：,o《清平乐•村居》小是这样描绘的：,。4、（）的脸，（）的牙，那样（）的态度，它们（）的时候，上牙和下牙（）磨来磨去，大鼻孔里（）热气，白沫子沾在（）上。5、路曼曼,吾将o6、不积珪步，；不积小流，o《荀子》六、小练笔：写信封（5分）杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。（邮政编码：200040）张华是北京市海淀区3号楼601室的一名小学生。（邮政编码；100085）张华和杨红木來是一对好朋友，现张华想写一封信给杨红，可是信封却

4、不会写，请你帮他写一个信封。第二部分阅读理解（30分）（一）阅读课文语段，回答问题。（16分）①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像冋味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服；（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四血都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊

5、群二会儿上了小丘‘二会儿又下來，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。1■把上面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（填序号）（3分）正确的顺序：2•在（）里填上合适的关联词语。（2分）3•语段屮画“〜”的句子运用了的修辞方法。把比作把比作。（5分）4、这段话写了、、、、等事物，写出了草原的o（3分）5、“一碧千里”描写了（），“翠色欲流”描写了（）。（2分）A、绿的程度B、绿的范围C、绿的形态（-）课外阅读（14分）肥皂泡冰心小时候，我玩儿过很多游戏，其屮最爱玩儿的是吹肥皂泡。阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊了上吹肥皂

6、泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇（）了在下面轻轻地扇（）送，它们有时能飞得很高很高。这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散（）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，

7、屏住呼吸不久，这五彩的薄球，就无声地散（）裂了，乂变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过犬河，跟着夕阳曲去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。1•给文屮加点的字注音。（2分）2•根据所给词意在原文中找出该词，写在括号里。（2分）（1）固体溶解在水里。（）（2）抖动摇晃的样子。（）3•从文屮找出能够体现

8、肥皂泡特点的词语写在下而横线上，至少写四个。（2分）4、第三自然段主要写。表示先后顺序的词语是、、0（5分）5.身处童年的你，玩过肥皂泡或别的游戏吗？怎么玩的？模仿短文第二自然段介绍一下你的游