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《人教版高一上册语文必修三第二单元同步练习题（含解析）第二单元5杜甫诗三首同步训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、5杜甫诗三首一、语基落实j1下列词语中加点的字，每组读音全不相同的一项是（A•凋零/尾人不掉••B.砧板/饮鸩止渴••C.F载/怨声载道••D.歌曲/是非曲貢萧瑟/哀猿长啸••潦草/穷困潦倒••江渚/镭铢必较••和诗/群山力•壑从菊/流水淙淙••朔漠/横槊赋诗••明妃/杞人忧天••霜鬓/文质彬彬思路解析
2、A项，分别读diao/diao,xiao/xiao5cong/cong；B项■分别读zhen/zhenJiao/liao,shud/shud;C项,分别读zai/zai.zhu/zhOJei/qT；D项,分别读qu/qu.he/he,bin/blno答案片
3、匕2下列诗句屮加点词的解释不正确的一•项是（）A•江间波浪兼天涌■兼:连及。B.—去紫台连朔漠■去:离开。C.画图省识春风面■省:曾经。D.艰难苦恨繁霜鬓■恨:痛恨。思路解析D项广恨"的意思是“遗憾J匕3下列各组句子屮，加点的词语意义相同的一项是（）（百年多病独登台六王毕•四海一A•（独留青冢向黄昏一去紫台连朔漠（巫山巫峡气萧森（塞上风云接地阴c•（无边落木萧萧下（接天莲叶无穷碧思路解析A项，独自/副词，只,仅仅。B项，动词，统一/副词，一旦，一经。C项,萧索、萧瑟/拟声词，风吹落叶的声音。D项,均为“连接"之意。•<-4根据提示填空。（1）杜甫《茅屋为秋
4、风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦人众的温暖的名句是广•!”（2）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在一起的名句是广•。”⑶杜甫在《春望》中借花鸟抒发自己悲愤情感的名句是:“.（4）杜甫在《登高》中，把写景与抒情自然串联，融为一体的诗句是广•”
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6、（］）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）感时花溅泪恨别鸟惊心（4）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的诗歌,完成第5~6题。秋兴八首（其一）［唐］杜甫玉專凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，寒上风云接地阴。丛菊两
7、开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。L5有人评价此诗“意境恢宏，气势磅确”，请结合诗句简要分析。思路解析I此题考查对诗歌意境的理解。结合诗歌的首联和颔联，重点分析诗歌所写景物及其表现出来的气势。参考答案I近写秋露摧伤枫林，远写巫山、巫峡幽深肃杀的气象;俯视江中波涛连天涌动，仰观寒上风云接地而来,一片阴沉。上天下地，眼前江水，眼外边塞，意境阔大，气势非凡。V6木诗抒发了什么样的感情?在抒情方法的运用上冇什么特点？思路解析
8、诗人在诗歌中抒发的情感,可以从诗中的关键词语体会到,如“凋伤”“萧森”“他日泪”“故园心"。这首诗的抒情方式有两种:
9、首联、颔联、尾联是借景抒情，诗人的情感是通过写景表现出来的;颈联则是直接抒情。参考答剌本诗抒发了悲秋及对故乡的思念z情。在抒情方法上采用了直接抒情和间接抒情（融情于景、借景抒情）相结合的方式。阅读下面的诗歌,完成第7~8题。咏怀古迹（其三）［唐］杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环城空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。J7杜甫为什么会深情咏叹王昭君英人英事？題歴丽解答时要结合王昭君的遭遇和社甫的遭遇的相同点分析，理解咏怀古诗“借他人之酒杯，浇胸中之块垒''的写法。参考答案
10、上昭君口恃貌美，不肯贿赂画
11、工,最后远嫁匈奴，身葬绝域，令人悲慨。杜甫也怀才不遇，对昭君出塞之事大加议论,对昭君寄予了深切的同情。杜甫咏王昭君，不过是借昭君之事，浇胸中块垒。I一8“群山万壑赴荆门”一句描绘出了一幅雄伟的图景，明代评论家胡震亨认为,这么气象雄伟的起句，只有用在英雄生长的地方才适合，用于写昭君村是不适合、不协调的。你同意这种看法吗？思路解析
12、此题考查对诗句中情与景关系的理解。奇景与奇人相得益彰，借奇景咏奇人，表达自己的哀痛之情。据此分析即可。答案示例
13、不同意。瓦一，正是因为有了如此雄奇的山水,才孕育出昭君这样美貌的、不平凡的女子。诗人在此是从咏江山Z奇绝引出咏昭君Z奇美
14、。英二，诗人在引出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句子做铺址,也说明了在诗人的心中，生长在这里的昭君绝不只是一个明眸皓齿.秀发冰肌的弱女子，而是一位具有大山般.坚强性格的奇伟女性。所以,画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸,这样是较为和谐的。阅读下面的诗歌,完成第9~10题。登高［唐］杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。9《登高》是一首写景抒情的诗，这首诗川包含了诗人哪些复杂的情感？亟药诗人的情感包蕴在具体的诗句中，可以从“万里"“悲秋”“作客百年多病艰
15、难潦倒''等词中体会出来。H垂有作客思乡的情思，天涯孤独的怅惘，悲
