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《教师暑期个人计划和教师来年教学工作开展计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、*8教师暑期个人计划*;昨天把学校的事情忙完，今天正式进入暑假，过儿天要考试，可是我一点也不想看书。但是既然报名了总不能考的太差吧，我还是要认真看点书迎接考试。总结这学期以来的工作，我已经很认真的对待，关于管理班级,我也尽心尽力。作为老师，我们的一言一行，一举一动无不影响着学生，所以我们要严格要求自己，先提高自身的素质。近朱者赤，近墨者黑，我想也未必，虽然山区学校个别的老师索质不是很高，但是我们要学会适应环境，在不能改变环境的情况下，试着改变自己。我是一名教师，我问心无愧，有时候学生会觉得我比较严格，我的耍
2、求，学习耍好，但是品质耍更好；。暑假刚开始，我不能让两个月虚度。我也该有个计划。在学校,每天总觉得很忙，白天上课，下午改作业，备第二天的课，查找有关的资料等等。放假了，空闲的时间相对多了，怎样合理的安排也要认真的想想。第一周，还是有复习的必要，虽然这次考试好差并不是很重要。第二周，继续练习我的钢笔字。第三周，读一本好书，摘记并写读后感；。第四周，练习钢笔字。第五周，出去旅游。第六周，找下学期的资料，先做点准备。笫七周，写篇论文；。第八周，教师培训，回学校准备。教师来年教学工作开展计划在这个学期里,我的班级管
3、理工作从两方面实施：一方面,我主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理,让学生学会规划、调控自己，使自己成为班集体的建设者。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部协助班主任管理班级，他们接受班
4、主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态过去的大半学期里,我班在学校的统一领导、任课老师的大力支持和配合、班委的带领下，各项工作顺利开展。—、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会,开好班会，-是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境。高中的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接
5、的批评换回来的可能是思想的叛逆。利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的一些模糊认识,提高学生的思想境界。开班会不一定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良现象一针见血地指出来，对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间
6、和学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我尽量为他们排忧解难,也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生,努力培养严格、活跃、奋进的班集体。在这个学期里,我的班级管理工作从两方面实施:一方面，我主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，让学生学会规划、调控自己，使自己成为班集体的建设者。在这点上,特别要提
7、一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部协助班主任管理班级，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，
8、这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。再一方面
