教案精选：初中英语《Avisittoanisland》教学设计

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1、教案精选：初中英语《Avisittoanisland》教学设计教案精选：初中英语《Avisittoanisland》教学设计教学目标知识技能目标1.熟练运用本单元的日常交际用语，特别是“推测'啲表示法，以及有关距离的表达法。2・掌握由some-,any-,no-,every,等与body.one,thing,where构成的不定代词、副词的用法及特殊表达法。3.掌握一些反义词的用法特别是take与bring,borrow与lendo知识目标：1.重点词汇island,farther,farthest

2、,somewhere,land,pull,outof,cool,anybody,ourselves,allbyoneself,perhaps,happily,lotsof,nolonger,cry,getback,too・・・to...，anywhere,solve,believe,everybody,soonerorlater,drop,runaway,as,eatup,bank,circle2.日常交际用语汇(1)Areyoucomingwithustomorrow?(1)Shallwebrin

3、gfoodforapicnic?(2)Don，tbelate.Fllbethereontime.(3)Ifeelalittleafraid.(4)Don'tbeafraid.(5)IseverythingOK?1.重点句型(1)Carftyouhearanything?(2)There'ssomebody/something/nobodythere.(3)It'stooheavytocarry.(4)Thepicnicbasketwasnolongerunderthetree.(5)Wewon'tg

4、ountilwegetitbackagain.(6)It'stimetogohomenow,orwe'llbelate.2.语法不定代词/副词的用法；动词take和bring的区别。情感态度目标1.本单元所讲的故事情节带有很强的趣味性和悬念性，使读者的心态随着孩子们的心态变化而变化，扣人心弦,从而领会到文章情节安排的巧妙。2.通过对孩子们参观小岛过程的描述，可使我们欣赏到奇特的小岛风光。通过本单元教学培养学生独立生活的能力。遇事要沉着冷静、胆大心细、善于思考。教学建议教学内容分析本单元的教学核心是关

5、于孩子们参观小岛(Avisittoanisland)的这件事。围绕这个核心安排了三个对话和两篇短文，集中反映了孩子们上岛前所做的准备工作(约会、带食品、约定出发的时间，讨论去哪一个岛等)及在岛上的所见所闻，情节跌宕起伏，有一定的传奇色彩。在整个内容的安排中引出了本单元要学习的功能项目“推测”(Conjecture)、求助(Callingforhelp)和动词take,bring的区别及不定代词和不定副词的用法。在第73课中有两段对话，主要描述孩子们在上岛前所做的准备工作及讨论去哪一个岛。从而引出英语

6、中表示距离远近的表达法。如I：Whydon'twegotothefartherone?/Howaboutthefarthestone?/Thesmalleroneisnears.这两段对话为下节课做了内容上的铺垫。第74课和第75课的第一部分及第76课的第一部分事实上是一个故事的整体，具体描绘了孩子们在岛上的所见所闻，表现了孩子们新奇、紧张、害怕交叉在一起的复杂心情。第76课中关于一群猴子企图偷吃篮子里食物的一段描写颇为生动。第75课的第二、三部分着重练习不定代词和不定副词的用法。第76课的第四部分

7、是提示性的写作训练。主要是对课文的模仿和对所学内容的实际运用。教师可以作一些适当的解释。第五部分是一首小诗。重难点及疑点分析重难点：1.nolonger=notanylonger,notanymore,nolonger与系动词be连用时置于系动词be的后面，与行为动词连用时放在行为动词的前面，女口：1)Heisnolongeraworke匸=HeisiTtaworkeranylonger/anymore.He'sanengineernow・2)Henolongerliveshere.=Hedoesi

8、ftlivehereanylonger/anymore.He"slivinginanothercity.2.There?ssomethingwrongwithyourears.There+be+something/nothingwrongwith・・•是一个固定的句型，意思是“…出/没毛病(问题)。它的同义句是Something/Nothing+bewrongwith..•如：1)Thereissomethingwrongwithyourcomputer.二Somet