9职业生涯管理

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1、经济管理学院工商管理系第九章员工职业生涯规划主讲：陈益民cymcxy@yahoo.com.cn第九章【学习目标】１、掌握职业生涯及其管理的含义；２、熟悉主要职业生涯理论；3、理解弹性职业生涯有关理念；4、利用所学设计自己的职业生涯；5、掌握德鲁克自我管理精髓；6、领悟自我管理及其技能。一、基本概念（一）职业生涯（职业经历）P449指个人职业生活的发展和变化历程。（二）职业生涯管理二、职业生涯理论（一）中国传统文化的观点（二）萨伯的职业发展阶段理论（三）施恩的职业锚理论（四）霍兰德职业选择论（五）职业兴趣类型第一节职业生涯管理概述是个人和组织对职业历程的设计、职业发展

2、的促进等一系列活动的总和。包含职业生涯决策、设计和开发。1、个人的职业生涯管理。是以实现个人发展的成就最大化为目的，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理来实现个人的发展目标。2、组织职业生涯管理。是以提高企业人力资源质量，发挥人力资源管理效率为目的，它是通过个人发展愿望与组织发展需求的紧密结合实来体现企业的发展。（二）职业生涯管理组织发展目标员工个人发展目标职业生涯发展目标目标：追求自我实现■自我适性评价■未来职务设计■生涯发展规划■自我启发、成长员工个人需求目标：有效活用人才■把握人才需求动向■实现量才实用目标■计划性人才培育■掌握经营策略重点组织发展需求

3、员工个人不断成长组织不断发展（一）中国传统文化的观点三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾规。——孔子《论语．为政篇》（二）萨伯的职业发展阶段理论（三）施恩的职业锚理论（四）霍兰德职业选择论（五）职业兴趣类型二、职业生涯理论1、成长阶段（0-14岁）。（1）幻想期（10岁前）（2）兴趣期（11-12岁）（3）能力期（13-14岁）2、探索阶段（15-24岁）（1）试验期（15-17岁）（2）过渡期（18-21岁）（3）尝试期（22-24岁3、建立阶段（25-44岁）。核心部分。（1）尝试期（25-30岁）（2）稳定期（31-44岁）4、维

4、持阶段（45-64岁）。5、衰退阶段（65岁以上）。（二）萨伯的职业发展阶段理论1、提出者。埃德加·H·施恩（沙因）2、概念。“职业锚”即职业生涯主线或主导价值取向，也就是当一个人不得不做出选择的时候无论如何都不会放弃的至关重要的东西或价值观。3、测评工具——职业锚问卷。最广泛、最有效的工具之一。4、影响因素。5、八种基本职业锚。职业锚测试量表。（三）施恩的职业锚理论4、影响因素（1）天资和能力；（2）工作动机和需要；（3）人生态度和价值观。个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职

5、业定位。职业锚强调三方面的相互作用与整合，是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中不断调整。5、八种基本职业锚技术∕职能型。技术/职能领域的成长管理型。致力于工作晋升自主∕独立型。自由的工作方式和习惯、生活方式安全∕稳定型。追求工作中的安全与稳定感。创造型。等待机会创建自己的事业服务型。追求其核心价值（助人为乐型）挑战型。新奇、变化和困难是终极目标。生活型。喜欢平衡个人、家庭和职业的需要的工作环境。（四）霍兰德职业选择论现实型realism研究型Investigate艺术型Art社会型Society企业型enterprise常规型conventionality1

6、、愿与人接触。推销员、公关人员、记者、咨询人员、教师、导游、服务员等。2、愿从事社会福利和助人的工作。医生、律师、护士、咨询人员等。3、愿做领导和组织工作。政治家、企业家、社会活动家、行政管理、学校辅导员等。4、愿研究人的行为。社会学、心理学、人类学、组织行为学、教育学、政治学等方面的研究和调查分析。5、愿从事科学技术事业。气象学、生物学、天文学、物理学、化学、地质学等。（五）职业兴趣类型6、愿从事抽象性和创造性的工作。演员、创作人员、设计人员、画家等。7、愿干有规律的工作。图书管理员、文秘、统计、打字、公务员、邮递员、档案管理。8、愿与事物打交道。制图、修理、裁缝

7、、木匠、建筑工、机械制造、计算机操作、会计。9、愿做操纵机器的技术工作。飞机、火车、轮船、汽车的驾驶、机械装卸、建筑施工、石油、煤炭的开采等。10、愿从事具体的工作。各种设计、摄影师、雕刻家、画家、美容美发、烹饪、机械维修、手工制作、证券经纪人等。（五）职业兴趣类型第二节弹性职业生涯开发一、提出者小罗伯特·H·沃特曼等，《哈佛商业评论》1994年7-8月二、弹性职业雇员三、弹性职业计划要素四、职业生涯自我规划五步法五、选择适合自己的职业（一）谁可以成为弹性职业雇员1、不仅投身持续学习，且为了跟上变化而做好彻底改变自己的准备；2、对自己的职业管理负责，且为组织的成