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时间:2019-10-19
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1、现代汉语课演示第三章词汇第三节词汇的本体系统1现代汉语通论第三章词汇第一节现代汉语词汇概述第二节构词法第三节词汇的本体系统*第四节词汇的来源系统第五节词汇的熟语系统第六节词义系统第七节词义的分析与描写第八节现代汉语词汇的规范化2第三节词汇的本体系统学习要点:了解现代汉语词汇的本体系统,包括:多义词和同音词、上下位词和类义词、同义词和反义词的特点、关系及其应用价值。掌握区别多义词与同音词的方法以及辨析同义词的方法,鉴别反义词的两个类型。3提醒:本课中出现的同义词反义词都要求熟记。词语是历经千锤百炼的语言精华,熟记它们,才能提高语文素质。4第三节词汇的本体系统一
2、、同音词、同形词和多义词二、上下位词和类义词三、同义词四、反义词5一、同音词、同形词和多义词(一)同音词和同形词同音词1.同形同音词,即语音形式相同、书写形式也相同,然而意义不同的词。(1)别——分开:告别别——不要:别去(2)消——消失:烟消云散消——需要:只消三天(3)出——由里面到外面:出门出——量词,用于戏曲:一出戏例如一粒米的“米”和一米长的“米”,前者是指稻米、大米,后者则是指一种国际长度单位,是从英语meter音译过来,只是借用了“米”这个同音字来表示。6_____________________________________2.异形同音词,即语音形
3、式虽然相同,但是书写形式不同,意义也不同的词。年青一年轻噩梦一恶梦风采一丰采联结一廉洁世纪、事迹、试剂、失计、事机、时机、诗集、实绩、市集、史迹、史籍、史记、试机……(1)白——像霜或雪的颜色:白纸白——说明,告诉:表白一番(2)怪——奇特:怪事怪——责备:只怪自己太粗心(3)使——派遣:使唤使——奉使命办事的人:使节____以上为上页例________________________________________7同形词指汉字相同,语音不同,意义也不同的词。它跟同形的同音词的根本区别就在于语音是否相同。同形词大多是单音节的,所以在语文教学上又叫“多音多义字”。例如:
4、(1)长cháng(形容词):路很长--zháng(动词):他长高了(2)难nán(形容词):工作很难--nàn(名词):有难大家帮(3)大意dàyi(形容词):别粗心大意--dàyì(名词):段落大意8(二)单义词和多义词只有一个意义的词就是单义词。单义词包括两类,一类是常见事物的名称。例如:书籍杂志楼房电线汽车衣服袜子电视机另一类是科学术语和专有名称。例如:原子激光硫酸期货血型刨床上海列宁拥有两个或两个以上意义的词叫多义词。例如“端正”归纳为三个义项:①物体不歪斜;物体各部分保持应有的平衡状态。②正派;正确。③使端正。9(三)多义词和同音词的区别多义
5、词是一个词,也就是一个语音形式承担多个意义,而且这几个意义之间有着密切的联系,是同一个词的几个义项;同音词则是多个词,多个意义偶然由一个语音形式承担,而且这几个意义之间互相没有联系,或至少在共时的层面上找不出联系。10(四)多义词和同音词的应用价值1.多义词和同音词的存在是语言符号简易经济的必然结果。汉语词汇丰富、精确、简明、易于掌握,这更是由于汉语最大限度地开发利用了多义词和同音词,使一个词、一个语音形式尽可能多地担负更多的义项。2.由于多义词中几个义项功能迥别而又在意义上联系紧密,人们便于从旧义出发去理解掌握新义,因此,越是常用的词,就越是容易在运用中创造出新义,不
6、断发展出更多的义项。“打’(dǎ)”就可归纳出25个义项。3.了解同音词对于纠正错别字有很大的作用。写作中出现错别字的重要原因之一就是混淆了异形同音词,例如:再—在长--常杈—岔各--个辨—辩晃--幌迭--叠带--戴做--作分—份4.多义词和同音词常常为各种修辞手法提供条件。11二、上下位词和类义词(一)上下位词所谓上下位词,就是具有上下位关系的词。上位词和下位词具有种和属的关系,种和属的关系本质上是一般和个别的关系。上位词的适用对象(d)大于下位词的适用对象,下位词表示的对象特征(t)比上位词表示的对象特征更为丰富。12(二)类义词所谓类义词,就是表示同类概念的
7、一组词。例如“牛”和“人”都属于“动物类”,就具有同类关系;“动物”和“植物”都属于“生物”类,也具有同类关系。13(三)类义词和上下位词的应用价值1.在文学创作中常用于铺排、强调和夸张,造成具体、生动、形象的艺术效果。2.类义词在修辞格“对偶”的构成中也起着重要作用3.上下位词和类义词的研究,对于语言教学和写作、翻译等工作有很大的帮助,14三、同义词(一)同义词的产生和类别同义词包括两种类型:第一是等义词,即意义完全相同,只是在次序排列上不同或者字形上有差别的词。第二是近义词,即意义基本上相同,但在色彩和用法上存在细
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