高职院校学生创业能力培养现状与对策探析

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1、高职院校学生创业能力培养现状与对策探析【摘要】目前，严峻的就业形势对高职院校学生创业能力提出了新的要求，“缺资金、缺项目、缺经验”的“三缺”状况更是大学生创业之路上的强大阻碍。加强高职院校学生创业能力的培养，一方面有助于拓宽就业市场，缓解就业压力。另一方面，在促进学生自我成长、企业家资源培育及促进经济发展方面也有重要作用。文章基于当前高职院校学生就业能力培养现状，分析了加强高职院校学生创业能力的必要性，并提出了改善肖前高职院校学生创业能力现状的具体对策。【关键词】高职高校；创业能力；现状与对策探析创业能力就是指人在识别机会，寻求资源并将不同的资源加以分

2、类整合过程屮的表现出来的素质本领和能量。随着经济不断发展和大学生就业形势的不断演化，对大学生自身能力耍求不断提高，创业能力在综合能力构成中比例也不断增加。一、高职高校学生创业能力现状分析（一）高职院校学生创业意识淡薄。就业市场的饱和在一定程度上警示了培养大学生就业能力的重要性，为应对严峻形势，教育部门开始重视大学生创业问题并出台了相应的措施。早在1999年教育部发布的《面向21世纪教育振兴行动计划》就有“加强教师和学生的创业教育。”而后又提出“着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力的具体措施。但许多高职院校未能有效落实，使这些措施以纸上谈兵的形

3、态存在于部门规定和简单的创业计划、就业指导中。同时，大学生自身受当前以考试为主的教育机制的桎梏，未能获得更多深入实践机会，无法做好自身定位。目光短浅、创造力不强成为部分大学牛•的通病。（-）缺乏正规系统的职业培训。缺乏正规系统的职业培训是创业教育没能从课本规定走入实践的重要原因。一方面缺乏相应的硬件条件，创业是实践性十分强的活动，实训基地和实训质量在培养学生自主创业方面扮演重要角色。虽然我国政策一直在强调建设实训基地等实训要件的重要性，但是一些高职院校仅仅为了教育部门的检查评估进行建设，未能达到培养学生能力的效果。另一方面师资力量等软件方面也未能跟上时

4、代耍求。受大学扩招的影响，一些没有正规实践经验的硕士生走上了教师的岗位。师资力量的重新匹配严重影响了教育水平，职业培训逐渐落于形式，脱离具体实践。（三）资金投入不足。据调查显示，有73.47%的大学生所能承受的自主创业资金不足10万元；61.63%的大学生认为“缺乏启动资金”是创业的最大障碍。大学生创业通常是白手起家经验不足，需要国家学校进行指导和支持，但目前大多高职院校对大学生支持力度不够。诸如“大学生创业无息贷款”等优惠政策应加强落实和继续推出。（四）创业教育不足。由于学校管理层对学牛创业能力培养意识淡薄、师资力量不能满足教育需求以及学校硬件条件的

5、匮乏，导致学生对创业活动的认知理解产生多层误区。许多高校的创业能力教育只是停留在教育部门规定的指标上，至于如何创业，创业需要一个什么样的索质等等很少有涉及。二、培养高职院校学生创业能力的必耍性。（一）经济向前发展的要求。随着全球化不断向前推进，我国经济也不断发展。十二五计划的实施等对当代国民提出了更高的要求。尤其对大学生的能力需求又上升了一个层次。与此同时，与国际的接轨也为人学生创业创造了极好的机会，顺应时代要求，培养高职院校大学生创业能力迫在眉睫。（二）当代大学生创业水平不尽如人意。据近几年调查显示，大学生的创业水平不尽如人意，创业成功率也相对较低。

6、清华大学屮国创业研究中心发布的“全球创业观察中国报告要点”指出：我国的创业类型一生存型为主，而不是机会性。我国的创业机会很多，但国民创业水平较低。当代大学生创业普遍存在的问题主要体现为对自己的创造能力缺乏信心、内心充满焦虑孑盾。既向往创业渴望创业又害怕创业担心创业。既想干一番轰轰烈烈的事业，又为自己能力不足感到苦闷，对事业前景把握不定，前途迷茫。因此，加强大学生创业能力坚定创业信心显得尤为重要。三、培养高职院校学生创业能力的对策探析（一）加强对大学生的创业认知教育，提高创业意识。创业认知教育有助于学生充分认识创业対个人和社会的价值。在一定程度上，创业认

7、知教育、创业能力培养会对学生产生强大的激励作用，促进他们主动提高自身综合素质、寻找创业机会实现自我发展。因此，高职院校应充分重视对学生创业认知教育的培养。（二）营造良好的校内创业环境，提高创业能力。良好的创业能力培养需要长期的熏陶、相互借鉴。高职院校的创业环境会对大学生产生潜移默化深远持久的影响。校内环境乂分为硕环境和软环境，其中硕环境是指学校内实训基地等设备的建设，软环境主要指师资力量和成功企业家等示范影响。定期开展“创业论坛”、科技竞赛等活动都冇助于营造良好的创业环境，激起学生的创业热情。(三)积极开展创业实践活动，让创业进入实践。实践活动是创业教

8、育的重要内容，是学生能将知识转化为能力，提高所学知识的灵活运用度。充分利用校园资源和场所建设实