庐阳中学德育工作总结

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1、庐阳中学德育工作总结—、指导思想・坚持“站看为首、教学为立、全面育人”的庐阳中学办学宗旨，遵循“创新管理、更新观念、落实规范、以德促智”的工作思路，加强德育方法的创新和实践，强调学生的主体参与和道德体验，以行为规范养成教育为基础，以弘扬培育民族精神为核心，以爱校尊师敬学教育为重点，以丰富多彩的校园文化生活为载体，以学生自主管理为切入点，以年级管理为平台，班级管理为主阵地,坚持常规德育、生活德育、心理德育、文化德育，提高德育工作针对性、实效性。—、德育工作目标：1、人文教育：结合学校正在开展的“阳光生命教育”校园文化建设活动，丰富德育工作内涵，提升德育工作质量，将阳光生

2、命教育真正融入到德育教育过程和细节中。2、以研促效：加强德育科研，以德育案例或德育小课题研究为抓手，增强德育工作的科学性、整体性和层次性，确保德育工作质量。3、活动创新：从学生实际和校园文化建设实际出发，体现“小、近、亲、实”,开展适合学生身心特点的德育活动，丰富学生会和社团活动，打造一到两个质量高、提升影响力的社团，以常规管理为抓手建设五星级班集体，每周晨检和班会课内容目标明确，设置合理，逐渐形成校本德育课程，打造学校德育特色。4、管理创新：建设“教务处、校团委、年级组、班主任”四位一体的管理模式,细化年级管理目标，明确工作中心，结合学校绩效工资实施方案，加强对班主

3、1、七年级以养成教备为重点。通过新生进校时的军训和《中学生日常行为规范》的强化训练，以正确的行为导向，规范学生的言行。将每年九月定行为规范达标月，教育学生养成良好的听课习惯、作业习惯、自学习惯、复习习惯、劳动习惯、集队习惯、尊敬老师的习惯、友爱同学的习惯、爱护公物的习惯、讲究卫生习惯等等。并喊响“做文明学生，建文明班风，创文明班级”的口号。2、八年级以自尊自信教育和社会实践为重点。通过主题心理健康教育培养学生的健康心理,通过社会实践、劳动锻炼活动，努力培养学生热爱集体、热爱劳动、热爱人自然的思想情感。3、九年级以理想教育为重点，通过讲座、主题班会、社会实践活动等，努力

4、引导学生要正确面对人生、正确面对挫折。要摆正位置，自觉接受祖国挑选。尤其是对学业成绩偏差的学生要不断宣传“行行出状元”鼓舞这些学生在努力拼搏仍考不上理想学校的时候，要面对现实，振作精神，在新的学习岗位发挥才干，实现自己的理想。在初中三年的思鬼教育中，爱国主义教育、民族精神教育、公民道德教育是主旋律，应紧紧配合形势，积极响应市政府及市区教育局的号召，不失时机地对学生进行热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育，将学生培养成全血发展的人才。四、常规工作1、深化爱国主义教育充分发挥校园广播站、宣传橱窗、黑板报、校园网站等阵地的宣传作用，以重大节日、重要任务和主

5、要纪念日为契机，开展国旗下讲话活动，以爱校教育为载体，进一步激发学生的爱国情怀，增强历史责任感和使命感。2、狠抓常规养成教育加强学生日常行为规范教育，认真贯彻落实《庐阳中学学生一日常规》，完善检查考评机制，及时进行反馈，针对共性特点向年级进行通报、反馈，针对个别情况对个别班级和个人进行指导和建议，完善和规范每周一的晨检仪式，落实晨检内容的有效性，对上周各班的日常行为表现情况进行认真的总结和点评，指出问题、找出差距，坚持每周“五星班级”评选制度、每月“文明班级”流动小红旗制度和“明星班级”评选制度，期初、期中、期末各开展一次班级综合大检查，表扬优秀、树立典型，评点不足，

6、促进学生提高集体荣誉感和自律意识。3、安全、法制教育积极开展法制宣传教育活动，利用校园宣传栏和校园电子屏，丰富校园安全、法制宣传内容，深入开展“安全教育一一月一主题”活动，本学期集中开展了两次统一主题的安全教育主题班会，临近期末拟采取致学生和家长一封信的形式，对学生进行安全法制教育。4、心理健康教育针对不同学段特点抓好学生的日常心理疏导。通过观察、谈话等形式倾听学生的心声，沟通学生的心灵，了解学生心理状况，以培养学生健全良好的人格，同时要加强对毕业班学生的心理疏导工作，缓解考试压力，合理释放情绪，促进身心健康。5、优化育人环境，创建活泼向上的校园文化活动，根据学校的中

7、心工作和学生的实际，开展各种校园文化建设，丰富活跃学生的课余生活，为全体学生的健康成长搭设舞台，创建一个立体的校园文化网络。本学期为各班制作了个性化班牌、班级名人名言，配合主管部门成功组织了新生军训活动，开展了“尊师敬学爱校”主题教育活动、市级优秀学生选拔推荐活动、七八年级学生参加社会实践活动、董进宇博士报告会活动、毕业班学生与大学生联谊活动、开展第四届校园文化艺术节活动等。6、指导和加强团队建设，健全团队组织，做好团队的衔接，开展推优入团工作。七年级积极推荐优秀少先队员入团，八年级、九年级吸收优秀学生加入团组织,为共青团组织输送新鲜血液。7、协助年