活动单(1)晏子使楚1

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1、活动单（1）晏子使楚1五谷城屮心小学学生课堂活动单科日语文课题晏子使楚主备李溶溶班级五（1）姓名日期4、31、学会本课8个生字。2、理解文中重要词语，读懂句了含着的意思，理清本文叙述顺序。学习要求：在屮国古代最伟大的丿力史著作《史记》屮，作者史马迁记载了一位机智勇敢的外交使者，他就是公元前6世纪齐国的晏子。有关晏子的故事在中国流传很广，《晏子使楚》这篇文章就充分展示了晏子的聪明才智，他在谈笑Z间，挫败了楚国有辱齐国国格和晏了人格的阴谋，使得他的声名也越来越大，成为著名的外交家。文中是如何表现其非凡的智慧的呢？反复读课文，揣摩人

2、物Z间几次对话过程中的心理活动，边读边想，晏子为什么要以这样的方式答复楚王，从屮感受晏子不卑不亢，有理有据语言风格,体会人物的精神品质。基础达标：预学展示模块一-（1）读题L1我知道，在古代“子”是对（）的尊称，“使”在这里是（）意思，晏子使楚的意思是（）。（2）我能辩字形读准字音并组词敝（）（）淮（）（）贼（）（）敞（）（）准（）（）贱（）（）11■■MMj•1I1•1*■■■■■j11a1■1■i■ji■■I•1■1■■■■■t■1■

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10、■■■l■1■■■1A■■1M■l0■1l■■■丁rri■■■i■■fli■■flI■■■（4）我能判断对错。A：“侮辱”读（wara）,不读（grn）o（）B："楚国”读（chUguo）,不读（chbguo）o（）C：“柑橘”的“橘”应该读jil,不读ji。（）同伴评价：（）探究展示模块-一通过读课文，我知道故事发生的原因是，经过是，结果小组评价：（）提升展示模块——楚王几次侮辱晏了？用小标题写出來。小组评

11、价：（）检测反馈模块——一、根据意思写成语。（1）大伙把袖子举起來，就连成一片云。（）（2）人们都甩一把汗，就能够卜-一阵雨。（）（3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）二、填空概括课文主要内容：这篇课文主要写了时期，齐国大夫和楚国侮辱与反侮辱的故事。这篇课文是按顺序写的，故事的起因是：经过是：结果是：老师评价：（）