口腔修复患者牙科畏惧症临床处理

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1、口腔修复患者牙科畏惧症临床处理【摘要】目的探讨口腔修复患者牙科畏惧症的临床处理。方法选取我院在2009年7月——2012年6月间收治的86例口腔修复牙科畏惧症患者，将其随机分为两组，观察组44例,对照组42例，首先给予两组患者常规治疗，观察组患者在此基础上给予患者心理干预，对比两组患者的牙科焦虑情况进行评定。结果两组患者在实行治疗前的牙科焦虑评分没有显著差异，而对患者实行心理干预后，观察组患者的牙科焦虑评分显著低于对照组，对于患者的效果较为显著。结论对于口腔修复牙科畏惧症患者应用心理护理的效果较为显著，对于患者的帮助较大，因此值得在临床上推广应用。【关键

2、词】口腔修复；牙科畏惧症；心理干预牙科畏惧症是现代化口腔临床较为常见的心理学疾病,在对患者进行诊断和治疗的过程中，患者容易表现出害怕、忧虑、紧张的心理状态，其行为表现出敏感、耐受力下降、躲避治疗等，这对于患者的治疗有较大影响，难以促进患者病情的快速改善及生活质量的提高［1］。当前，临床给予患者!1!有效的心理护理可以减轻患者的心理压力，促进患者配合治疗。现在选取我院收治的口腔修复牙科畏惧症患者，对其在常规治疗基础上给予心理干预的情况进行回顾性分析，同时将回顾结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料选取我院在2009年7月——2012年6月间收治的86例口

3、腔修复牙科畏惧症患者，其中，男性45例,年龄在14-68岁之间，平均年龄为35.7岁，女性41例，年龄在17-71岁之间，平均年龄为36.7岁。将其随机分为两组,观察组44例，对照组42例，首先给予两组患者常规治疗,观察组患者在此基础上给予患者心理干预，对比两组患者的牙科焦虑情况进行评定。1.2方法首先给予两组患者常规基础口腔修复治疗，在此基础上，观察组患者实行心理干预治疗，医护人员要充分利用候诊时间向患者播放口腔知识宣传片，同时向患者播放健康小处方，医护人员也可以对患者实行口头宣教，以使患者清楚相关的口腔基础知识。医护人员要向患者讲述口腔修复的过程及修

4、复过程中会出现的各项现象，以使患者做好心理准备，在对患者实行治疗的过程中要充分尊重患者的意愿，对于怕疼的患者可以给予其局部麻醉处理，对于患者出现的不良反应，临床医生要及时给予患者对症治疗，以改善患者的病情，并缓解患者的心理压力［2］。通过实行一系列的心理干预，以帮助患者树立战胜疾病的信心，促使患者积极配合治疗，促进其口腔修复过程的顺利进行，从而促进患者病情的快速改善。1.3统计学分析对于本文中所得实验数据均采用SPSS13.0统计学软件进行t检验,对所有患者的年龄、性别等一般性指标进行检验，差异较小，无统计学意义(P>0.05b对两组患者实行心理干预及不

5、实行心理干预的情况进行对比分析，差异显著，有统计学意义(P<0.05)b2结果观察组患者在治疗前的牙科焦虑评分为(14.5±2.3),治疗后的牙科焦虑评分为(7.2±1.5),对照组患者在治疗前的牙科焦虑评分为(13.8±2.3)，治疗后的牙科焦虑评分为(11.2±1.5L观察组患者在治疗后的牙科焦虑评分显著低于对照组，对于患者的应用效果较为显著。3讨论根据临床研究表明，口腔修复患者出现牙科畏惧症的原因是多种多样的，其中，患者在口腔修复治疗过程中所遇到的门诊环境、等候时间、牙钻声或者是器械撞击声都会导致患者产生恐惧和交流的心理，由于是女性和儿童患者，其产

6、生牙科畏惧症的几率要远远大于其他患者［3］。在对患者实行口腔修复治疗的过程中，患者产生的恐惧心理会导致其难以配合医生，这也就对患者的治疗过程产生了影响，难以确保患者治疗过程的顺利进行。随着口腔疾病的发病率越来越高及患者心理压力不断增大，导致患者在口腔治疗过程中需要承受较大的恐惧心理，从而严重制约了患者生活质量的提高[4]。在本文的治疗过程中，首先给予两组患者实行常规治疗，在此基础上，观察组患者实行有效的心理干预，医护人员耐心向患者讲解诊断和治疗过程，以使患者做到心中有数，此外,医护人员在采用医疗机械进行操作的过程中应当尽量避免失误性操作，以有效缓解患者的

7、心理压力及焦虑情绪，确保患者主动配合治疗，促进其治疗过程的顺利进行。由此可见，临床上对于口腔修复患者出现牙科畏惧症处理，在常规治疗基础上给予患者心理干预的效果较为显著，值得推广应参考文献[1]李景芝•口腔患者牙科畏惧症的调查及护理对策[J]•中国实用医药,2010,84(07):54-55.[2]耿宏杰•口腔修复患者牙科畏惧症的临床处理[J]•中国实用医药,2010,74(13):58-59.[3]缪颖，姜智敏，符志锋，张建玲•心理干预对儿童牙科畏惧症影响的临床研究[J].医学临床研究，2008,62(12):39-40.[4]李晨军，张建设，马高旗，罗

8、凌•心理干预对儿童牙科畏惧症影响的研究[J]•牙体牙髓牙周病学杂志(10):75