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《教科版高中物理必修一42共点力平衡条件下的应用（训练）缺答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、F2、F3的作用,这三个力的大则这个物体所受的合力是A.2FiB.2F2C.0D.2F3第四章物体的平衡第2节♦共点力平衡条件的应用训练案1、一个质量为m的物体受到三个共点力Fi、小和方向刚好构成如图所示的三角形,（）A.ONB、3N,向左4、如图，用斜向下的推力F推木箱,A.FB.mgcos0+Fsin9C.Feos0D・mgcos02、把一个已知力分解为两个力Fi和F2,已知力F二40N,分力Fi与合力F夹角为30°,若禺取某一数值，可使Fi有两个大小不同的数值，则F2的取值范围?3、如图，放在水平桌面上的木块受到Ff8N,F2
2、=3N两水平推力作用而静止，若撤去F1,则物体在水平方向上受到的合力为（）C.2N,向右D.8N,向左木箱恰好做匀速直线运动，则推力F与木箱所受的摩擦力的合力的方向是（）A.向卜偏左B.向卜偏右C.竖直向下0.水平向左5、如图所示，光滑斜面固定，倾角为0,—质量为m的物体在一水平恒力F作用下静止，则物体m对斜而的压力大小为：（）6、如图所示，重225"的物体G由0A和OB两根绳子拉着，绳0B始终保持沿水平方向.已A.ONB、3N,向左4、如图，用斜向下的推力F推木箱,A.FB.mgcos0+Fsin9C.Feos0D・mgcos02
3、、把一个已知力分解为两个力Fi和F2,已知力F二40N,分力Fi与合力F夹角为30°,若禺取某一数值，可使Fi有两个大小不同的数值，则F2的取值范围?3、如图，放在水平桌面上的木块受到Ff8N,F2=3N两水平推力作用而静止，若撤去F1,则物体在水平方向上受到的合力为（）C.2N,向右D.8N,向左木箱恰好做匀速直线运动，则推力F与木箱所受的摩擦力的合力的方向是（）A.向卜偏左B.向卜偏右C.竖直向下0.水平向左5、如图所示，光滑斜面固定，倾角为0,—质量为m的物体在一水平恒力F作用下静止，则物体m对斜而的压力大小为：（）6、如图所
4、示，重225"的物体G由0A和OB两根绳子拉着，绳0B始终保持沿水平方向.已知两根绳子能承受的最大拉力均为1500N,为了保持绳子不被拉断，绳子0A与竖直方向的夹角0的最大值应为多少?7.一光滑半圆形圆环固定在竖直平面内，环上套着一个质量为m的小球P,用细绳相连系于A点，处于平衡状态，如图所示。若细绳与水平面夹角为30度，则细绳对小球的拉力FT为，环对小球的弹力FN为oP8、如图所示，人重600N,木板重400N,人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2.现在人用水平力拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则（）A.人拉绳的力是20
5、0NB.人拉绳的力是100NC.人的脚给木板摩擦力向右D.人的脚给木板摩擦力向左9、如图所示，A.〃两物体的质暈分别为加和〃A,且2僦,整个系统处于静止状态，滑轮的质量和一切摩擦均不计.如果绳一端由0点缓慢地向左移到戶点，整个系统重新平衡后,物体昇的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角〃如何变化？（）A.物体/的高度升高，〃角变大B.物体昇的高度降低，〃角不变C.物体A的高度升高，0角不变D.物体人的高度不变，〃角变小10、如图所示，物体A的质量为2kg,两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与
6、水平线成（）二60°的拉力F,若要使两绳都能伸直,求拉力F的大小范围（g取10m/s2）.我的收获:
