欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29375093
大小:124.00 KB
页数:3页
时间:2018-12-19
《高中物理《共点力平衡条件的应用》教案 教科版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、共点力平衡条件的应用教学目标:一、知识目标1:能用共点力的平衡条件,解决有关力的平衡问题;2:进一步学习受力分析,正交分解等方法。二、能力目标:学会使用共点力平衡条件解决共点力作用下物体平衡的思路和方法,培养学生灵活分析和解决问题的能力。三、德育目标:培养学生明确具体问题具体分析:教学重点:共点力平衡条件的应用教学难点:受力分析、正交分解、共点力平衡条件的综合应用。教学方法:讲练法、归纳法教学用具:投影仪、ppt教学步骤:一、导入新课(ppt)1:复习题:(1)如果一个物体能够保持或,我们就说物体处于平衡状态。(2)当物体处于平衡状态时:a:物体所受各个力的合力等于,这就是物体在共点力
2、作用下的平衡条件。b:它所受的某一个力与它所受的其余外力的合力关系是。2:学生回答问题后,教师进行评价和纠正。3:引入:本节课我们来运用共点力的平衡条件求解一些实际问题二:新课教学1:共点力作用下物体的平衡条件的应用举例:(1)用投影片出示例题1:如图所示:细线的一端固定于A点,线的中点挂一质量为m的物体,另一端B用手拉住,当AO与竖直方向成角,OB沿水平方向时,AO及BO对O点的拉力分别是多大?(2)教师解析本题:先以物体m为研究对象,它受到两个力,即重力和悬线的拉力,因为物体处于平衡状态,所以悬线中的拉力大小为F=mg。再取O点为研究对像,该点受三个力的作用,即AO对O点的拉力F1
3、,BO对O点的拉力F2,悬线对O点的拉力F,如图所示:a:用力的分解法求解:将F=mg沿F1和F2的反方向分解,得到得到b:用正交分解合成法求解建立平面直角坐标系由Fx合=0;及Fy合=0得到:解得:2:结合例题总结求解共点力作用下平衡问题的解题步骤:(1)确定研究对象(2)对研究对象进行受力分析,并画受力图;(3)据物体的受力和已知条件,采用力的合成、分解、图解、正交分解法,确定解题方法;(4)解方程,进行讨论和计算。3:学生用上述方法求解课本上例1,并抽查部分同学的答案在投影仪上进行评析。4:讲解有关斜面问题的处理方法:(1)学生阅读课本例题,并审题;(2)分析本题;a:定物体A为
4、研究对于;b:对物体A进行受力分析。解题过程(略)5:巩固训练:如图所示:重为G=10N的小球在竖直挡板作用下静止在倾角为=30o的光滑斜面上,已知挡板也是光滑的,求:(1)挡板对小球弹力的大小;(2)斜面对小球弹力的大小。三、小结本节课我们主要学习了以下几点:1:应用共点力平衡条件解题时常用的方法--力的合成法、力的分解法、正交分解法2:解共点力作用下物体平衡问题的一般步骤:(1)定研究对象;(2)对所选研究对象进行受力分析,并画出受力示意图(3)分析研究对象是否处于平衡状态;(4)运用平衡条件,选用适当方法,列出平衡方程求解。四、作业,练习册P27。1、2、3、4题五、板书设计:
此文档下载收益归作者所有