临床医学导论总结

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1、XX大学YY医学院临床医学（五年）临床医学导论课程总结学生姓名专业班级临床医学（五年）班学生学号2014年11月14日临床医学导论课程总结正式进入YY学习的第一•个学期，我们与临床活动相关的各个专业在老师的带领下，对“临床医学导论”这门课程进行了为期十周，共16学时的学习。课程内多样，涉及范围广，包括医学的起源与发展，医学道德、人文素养与职业素质，医患关系，疾病诊断的基本技术，康复医疗等。老师们以丰富的临床经验和饱满的热情对我们进行了悉心教导，大家都收获良多。学习本门课程使我们进一步了解了占己的选择、了解了

2、未來的工作、了解了医院的环境、了解社会人文。16个学时不短，我们完成了自我的一次成长，获益匪浅；16个学吋也不长，人生路漫漫，修行还需要继续，吾将上下而求索。—、行医理念：如临深渊，如履薄冰出口《诗经》的一句话经张孝骞前辈引用后成为了我们许多医学生的对于耒来行医的一条理念，思想上的一根弦。这也是老师们在课堂上提到最多的一句话，几乎每节课我都能听到它。医学是直接和人体密切相关的科学，医生直接影响到就诊人的身体健康，其至是生命安全。我们一点点小小的疏忽就有可能引起严重的后果，病人以生命相托，我们怎么能不诚惶诚恐

3、。小时候，我想当一名医生，因为我崇敬苏格拉底，他关注人类的内心，希望帮助人么思考。同时我认为未来的医生一定一名哲人，他的某一方面是为人类解除疾病的困扰和身体的痛苦，另一方面则是关注就诊者的心灵，身心一•体，促使他们关注内心，让心灵和身体都健康起来。如今，真正对现代医疗事业有所了解Z后，我认识到医生也许在未来能做到我所梦想的那样启迪人们的心灵，但是那恐怕还冇很长很长一段时间。在我所生活的时空，医生主要解决的还是患者身体上的病痛，然而，我从来也不曾放弃我的想法：医生关注心灵与关注身体同等重要，其至更加重要。在学

4、习本门课程的时候，我逐渐意识到，这不是我所想象的一件简单事，临床上情况的复朵程度有时远超我们的想象。一个有身份地位的人，患了梅毎，儿子同时也是有身份的人，如何在保存老人应有的颜面的悄况下对他进行治疗，如何与情绪激动的患者家属沟通，如何对下级医务人员进行教育。一个孤寡老奶奶，每每想到膝卜•几双儿女都忙于口己的工作没时间陪伴她就会犯高血压，进行冇效治疗恢复出院Z后，又会再次反复发作入院。作为医生，熟知高血压的危害如何对她进行劝导。一个患者身在一个经济情况普通的家庭，如何为他进行医疗方案的选择才可以使他在欣然接受

5、的经济范围内达到最好的治疗效果。这样的实际例子在临床上数不胜数，随手一抓就是一大把。虽然我们可能有专业知识,可能还有丰富的经验，但是在面对每一个个体时，每一次都需要医生去共情，感人Z所感,为人所思所想。同时要小心又小心，避免谋诊。我们仅仅是一名医生，但是我们又不仅是一名“医生”。这个称谓的内涵太丰富，外延乂因实际情况而太广，他得是一名心理学家，一名公关研究者，甚至可能得是一名经济学家。其实说到底，我述是认为医生得是名哲学家，因为只有哲学这门学科，才能涵盖这么多的知识。在古希腊，“哲学”的本意是“爱智慧”，而

6、作为一名医生，就是要不断地开发自身备方血的技能，超高的智慧在医院里为就诊者争取更好的生活质最。愿大爱于世盛行。二、学无止境：百尺竿头，更进一步医学生之间有一句玩笑话“'医'门一入深似海，从此娱乐是路人”，虽然略有夸张,但确实反映了医学博大粘:深，医学牛:课业繁重，相较大学里其他专业而言，我们确实辛苦很多。虽然刚刚进入专业课的学习，我对此却已经深冇体会，一根骨头上就有十几个结构，不说还要记忆它们的英文,单单就是中文已经很难记忆，其屮还包括了它们的准确位置，功能，临床意义等等。除了这些基础知识Z外，我们还需进行

7、好多好多年的科研和技能培训，才能正式进入医纶这个行业，在医院扎稳脚跟，更为能够独当一而，为患者服务的人。但是，夯实基础，培训技能就足够了吗？再往前一步，假如我能够做很多很多的手术,操作非常熟练，是同行屮做的最多最好的，这样就可以了吗？老师说，这顶多只是一个“手术匠”而已。医学的发展，需要的不仅仅是知识精深，操作熟练的匠人，它是一门富含人文主义的科学，需要勤于思考的人不断探索，研究出更有效、经济、方便的医疗手段从而为人类服务的。老师举了一个例子，以前的血管栓塞治疗用的是气囊，在血管里打起气囊Z后，把血管壁上的

8、血栓挤掉，然后把气囊追出去。这种方法一来清楚不完全，二来Z后再次栓塞的町能性很大。如果我们只一味的用这种方法对患者进行治疗，那医疗卫生行业就不会有发展。之后，科研人员又想到了气囊退出去之后，把支撑气囊的支架留在血管内的方法，这样一来,再次栓塞的可能性就大大降低了。然而，这样就可以了吗？我们是不是应该时刻警醒着，对自己捉问，是否还能做的更好？第一，支架对于人体來说毕竟是一个异物，虽然它没有抗原性；第二，虽然短时间内