探究实验专题复习(八年级上)

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1、图11.探究响度与什么因素有关器材：音叉,橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线筹。操作:（1）用细线栓在硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图1）,可以看到小球被音义弹开一个（填“较人”或“较小”）的角度;（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉一骨的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个（填“较人”或“较小”）的角度。说明：声源发出声音的响度与冇关。如果在真空中做这个实验，小球（选“能”或“不能”）弹开，我们（填“能”或“不能”）听见声音。2.

2、如图2是探究光的发射规律的两个步骤（1）实验中，纸板应于平面镜。ENF乙（2）由甲图我们可以得到的结论是：（3）由乙图我们可以得到的结论是：o（4）如果光线沿B0的顺序射向平而镜，则反射光线（填“会”或“不会”）与0A重合，说明了。3.在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以卜•猜想:猜想1：琴弦发出声咅的咅调高低，町能与琴弦的横截面积冇关猜想2：琴弦发出声咅的咅调高低，町能与琴弦的长短冇关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料冇关为了验证上述猜想是否止确，他

3、们找到了卜•衣所列的8种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借來了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度（cm）横截面积（mm3）A铜600.76B铜601.02C铜1000.76D尼龙100（1）为了验证猜想1,应选用编号为的琴弦进行实验；（2）为了验证猜想2,应选用编号为的琴弦进行实验。（3）表屮有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3,必须知道该项内容：请在衣中填上所缺数据。（3分）4.某同学在探究平面镜特点实验时,将一•块玻璃板竖直架在一直尺图3的上面，再取两段等长蜡烛A和B—前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡

4、烛八，用眼睛进行观察，如图3所示：在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像的关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系；（3）移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”）。（4）我们确定像的位置，凭借的足视觉效杲的相同，但小明同学无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，总是不能与像重合，你认为其中可能的原因是：5、如图所示为研究光的反射规律的简易实验装置，其中0点为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度为10°,实验时，当入射光线为A0时，反射光线为0B,当入射光线为C0时，反射光线为0D,当入射光线

5、为E0时，反射光线为0F,完成下列表格:实瞬号入射光线入射角颇光线耐寸角1A050°0B2C040°0D3!■()20°()卜'分析上述数据町得出的初步结论是:6.在探究平而镜成像的实验时，在桌面上竖立一块玻璃板前面，可以看到玻璃板后而出现蜡烛的像，要想研究玻璃板成像的特点，关键问题是没法确定像的位置。仔细地想，实验时选玻璃板作为,这样做的好处是。点燃蜡烛后，再拿一枝没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面移动，直到,这是为了,我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果相同，因而可以说是采用了。7.在研究凸透镜成像的实验中，(1)提供的器材有：凸透镜、蜡烛、刻度

6、尺、火柴、粉笔，还缺少O⑵要使凸透镜的中心，烛焰的中心，的中心在上，并在上，其目的是。⑶当物距增大时，像变，像距变。(4)实验时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图所示的a、b、c、d、e各点，并分別调整光屏位置，那么:①把蜡•烛放在点时，屏上所成的像最大。②把蜡烛放在点时，屏上所成的像最小。abcde2FFF2F③把蜡烛放在点时，无论怎样调整光屏位置，都不能接收到像，眼睛也无论如何都看不到像。©把烛焰放在点时，可以用眼睛观察到正立、放大的像。8.如图:物体高度h(m)421距物体距离s(m)864286428642视角a(度)2836.8

7、53.19014.21928535.59.514.228有关,(1)这只眼睛存在什么视力问题？(2)要想使这只眼睛得到矫止，应配戴什么透镜？为什么这样能使眼睛看淸楚物体？9.小明同学为了探究物体对眼睛视角人小的相关因索，他通过观察不同高度的树木且不断地改变眼睛与树木的距离，如图11所示，得到数据，如表格所示：分析表格中的数据可得到的结论有：(1)在观察相同高度的物体时，视角的大小与—越远视角越(2)观察者的眼睛与物体距离不变时，视介的人小有关，越大，视角越。10.小马发现金属图钉的光亮表面町以看成是一种称做凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下

8、:阖/Z(1)他用多只激光手电筒止对着一只凸面镜射时，悄况如图12所示，可见凸而镜对光线有(填“会聚”或“发散”)作用。(2)小马设计如