警务实战技能课程中实施

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1、附件2：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目申请书项目名称：警务实战技能课程中实施《单警装备使用》的教改研究与实践申请人：倪峰申请学校：浙江警察学院通讯地址：杭州市滨江区滨文路555号邮政编码：310053联系电话：13857111103传真：87787092电子邮箱：21.21feng®163・com浙江省教育厅二OO八年九月制简表项目简况项目名称警务实战技能课程中实施《单警装备使用》的教改研究与实践项H类别A.总体研究B、专业大类JC、教学管理D、H选项目是否招标项目否起止年刀2008年9月至2010年9月项S申请人姓名倪峰性别男出生年月1968

2、年12月专业技术职务/行政职务副教授/教研主任最终学位/授了国家学士冲国所在学校学校名称浙江警察学院邮政编码310053电话87787092通讯地址杭州市滨江区滨文路555主要教学工作简历时间课程名称授课对象学吋所在单位1991/9-2008体能专本科学生2450浙江警察学院1993/9-2008射击专木科学生及干训学员2260浙江警察学院1997/9-2008警务实战技能大专学生及T•训学员1986浙江警察学院1994/9-1999/9车辆驾驶大专学生58()浙江警察学院主要教学改革和科学研究工作简历时间项冃名称获奖情况1997年《结合专业特点、改

3、革警体教学》获浙江省普通高校教育成果二等奖2002年《实施警体综合演练完善警体教学改苹》获浙江省普通高校教育成果二等奖2005年《对学生警体（警务实战）技能的培养与评价研究》2005年《警察实战技能》省级重点教材2006年《公安院校大学生体质状况与警务实战技能的实证性评价研究》教育部课题2007年警务实战组织指挥社科联重点课题项S组总人数高级中级初级博士后博丄硕士参加单位数732231主要成员不含申请者姓名性别出牛:年月职称工作单位分「•签章赵军男1958年3月教授浙江警察了院教学教材参编徐重鑫男1973年10月副教授浙江警察学院教学教材参编韦益毅男

4、1980年1月讲师浙江警察学院教学教材参编钟兴龙男1981年10月助教浙江警察学院资料收集统计郑建福男1978年10月助教浙江警察学院资料收集统计盛大力男1972年9刀讲师浙江警察学院资料收集统计二、立项依据：（项目的意义、现状分析）（一）项目的意义1.面向社会发展需要，突出人才培养针对性。当前我国正处于社会转型时期，社会分层、社会结构重建、社会机制转轨等，带来了社会利益分祀不平衡等一系列问题，社会治安形势LI益严峻。公安机关是维护社会治安与稳定的重要力量，警用装备之优劣肓接关系到其战斗力和维护社会治安的效果。《公安单警装备配备标准》是公安部为加强和

5、规范公安单警装备配备而制定的建国以来第一部公安单警装备配备标准，认真贯彻执行《标准》，加强公安单警装备建设，是正确树立警务执法安全意识、自我保护意识和提高公安机关战斗力的冇效手段，是公安机关正规化建设、提升公安机关形彖的必然要求。加强公安单警装备建设是全面贯彻落实公安部党委关于加强基层基础建设战略部署的重要举措。作为我省唯一的一所公安院校，立足白少条件，面向社会和警务工作研究探索各警种单警装备配发及其使用的程序方法，使学生（受训民警）今后在公安工作实践中能正确使用单警装备是我校的重要职责。2.根据公安实战需要，培养学生的警察职业核心能力。为适应在新世

6、纪新形势下公安高等教育改革中提高复合型高素质警察队伍人才的耍求，公安高等教育中警察警务实战技能课程的建设与改革应突出“应川性、实效性、人性化”的特点，从而提高警察队伍的素质和实战能力。《公安单警装备配备标准》的实施，涉及到装备的列装，使用,警察使用装备的意识，使用过程小的法律问题，以及所配备的装备是否适应当前公安工作需要等一・系列问题。在这种形势下，作为适应公安实际的警体技能课的教学体系，应该也必须把单警装备使用与原有的教学内容进行融合、改革，建设《单警装备使用》课程，使警务实战技能课程内容、结构、教学与实践进一步结合。课题设计从我国警察高等教育现状

7、出发，紧扣当前我国公安队伍建设及警察警务实战技能学科发展的要求，采川文献调查、实地调研、专家访谈及教学实验研究的方法，结合课题负责人及课题主要合作人员的教学实践经验、前期取得的各项警察警务实战技能课程体系改革的研究成果，対警察警务实战技能学科体系中《单警装备使用》进行深入探讨及梳理，对我省警察警务实战技能课程建设中的《单警装备使用》内容设置、教学环节、教学手段以及教学资源配置进行全而调整、科学优化和人胆创新，着力培养学生的警察职业核心能力,为我省培养高素质的警察专业人才服务。因此，木课题具有一定的新颖性、先进性和重要的现实意义和社会价值，对丰富我国警

8、察实战、培训的理论研究也有一定的实践意义。（二）项目的现状分析1.教学内容现状与实践要素分析警察警务实战技能