浅谈幼儿的家庭教育贾娅娅

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1、浅谈幼儿的家庭教育04级幼教一班贾娅娅04505006提纲：一、引言二、本论（一）幼儿家庭教育的重要性（二）幼儿家庭教育屮存在的问题及成因1、盲目的超前教育2、隔代教育及教养在态度上存在着差异3、家长言行不一，致使幼儿模仿角色混乱4、亲子游戏的空间和时间缺乏5、游戏时对孩子限制太多，扼杀了孩子的想象力6、不正确的教育观①孩子太小，教育是以后的事②树大自然直③教育孩子无师自通④教育是学校的事⑤我不是老师，我不懂教育⑥让老人带孩了，又省心又省力（三）解决家庭教育中存在问题的方法、对策1、根据孩子的阶段

2、性发展特点，对其实施教育2、教育孩子正确认识祖辈的疼爱，严格要求自己3、父母要对自己的多重角色定位，家庭教育言行一致4、创设亲子游戏的空间和时间5、孩子游戏时不要限制太多6、改变错误的家庭教育观念三、结语四、参考文献浅谈幼儿的家庭教育04级幼教一班贾娅娅04505006摘要：家庭是幼儿出生后的第一个生活环境，家庭中的每一个成员是孩子最信赖和依靠的人。“家长为孩子创设欢快愉悦的家庭氛围，以及家长使用科学教养方式、态度等，对幼儿良好个性、道德规范、行为习惯等的形成有着重要影响。”关键词：幼儿；家长；家

3、庭教育目前，社会上仍有许多家长受着传统教育观念的影响，注重智能培养或对家庭教育不够重视、过度溺爱等，这些都有碍于幼儿身心的健康发展，使幼儿错过最佳的发展期。(-)幼儿家庭教育的重要性幼儿家庭教育一般是指父母通过教教养行为影响儿童的发展通过环境设置来构成特定的家庭生活环境，形成特定的期望氛围，直接或间接地塑出不同特征的儿童。家庭是孩子出生后第一个接触的生活环境，他们在这个生活环境中生长发育。家庭是幼儿的第一所学校，父母是幼儿的第一任老师。人的一牛，始终都受到家庭的影响，家庭教育区别于幼儿园教育，因为

4、父母与子女有血缘关系，以亲了之爱的感情与信任连接起来的亲密关系，是其他关系所无法相比的。并且，由于幼儿缺少社会接触，主耍是在家庭中成长和生活。因此，更容易受到家庭的影响。实践告诉我们，孩了道德的好坏、品质的优劣、性格刚懦等都与家庭有着密切的联系。由此可见，从小对幼儿进行科学的家庭教育，对其一生的发展成长都起着十分重要的作用。因此，了解、认识幼儿家庭教育的现状有着重要的意义。在培养幼儿品格养成教育屮，应该教育孩了不能骂人、打架，要礼貌待人、举止优雅。在公共场合不要大声说话，不随地吐痰，遵守纪律等。人

5、在七岁前，习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础，基础打得不好健全人格就难以建立。正确的尊重儿童，正确的看待儿童。儿童虽然小、但他是人，应重视他、尊重他。幼儿的需要是多方面的，女口：物质，精神等方面的需要，这些需要都应尽力予以满足。如：“要信任、要独立、要上进、要面子、要活动、要求知……。”所以说家庭教育对幼儿是非常重要的。（二）幼儿家庭教育中存在的问题及成因学龄前幼儿的家庭教育主要存在以下问题：1、盲目的超前教育超前教育不等于早期教育，它是超过孩子年龄阶段的教育，本来有些东西应该是七岁学

6、的，让孩子五岁学，这种教育现象是很普遍的，家长对幼儿发展的期望过高，家长的价值观念往往决定着他们对子女的态度和要求。目前，在社会上流传着这样一句话：“绝不能让孩了输在起跑线上。”于是,就不惜一切地对幼儿进行智力投资，过早地将幼儿进行定向培养。甚至不考虑孩子的兴趣、需要，让幼儿参加各种兴趣班。由于家长过高的期望，导致家长过多地干预孩子的生活和活动，造成保护过多，包办过多、控制过多的局面，而忽视了幼儿非智力因素的培养，压制了幼儿的个性和创造力以及心理健康的发展。2、隔代教育及教养在态度上存在着差异主干

7、家庭是我国传统的家庭结构形式。随着社会的不断进步，双职工家庭在社会上所占的比例越来越高，这就为孩了的家庭教育和照顾带来了新的问题。主干家庭人口多，人际关系比较复杂，几代人由于年龄差异，代际差异使家庭中不同代别的人在教育孩子的问题上往往持有不同的态度和价值观，代际之间在子女问题上的矛盾冲突是不可避免的。年轻父母在新的教育观念的影响匚开始注重幼儿各方面能力的培养，希望自己未实现的愿望将来能在子女身上得到实现和补偿，往往对幼儿期望过高、要求过高。而祖辈们往往爱着旧的传统观念的影响，对家中的独苗关爱有加，

8、百般溺爱。生怕孩子受什么委屈，对孩子的事包办代替，一味迁就顺从。甚至父母对孩了进行教育时，祖辈们也会出面进行干涉。另外，夫妻双方在幼儿教育方面由于价值观的不同也会产生矛盾，这主要表现在方尖上的不一致。如家庭成员的一方比较随便，另一方却过分严格，或家庭成员一方对幼儿过分控制、严格要求，另一方又过分溺爱。以上这些情况都会使幼儿以自我为中心形成任性、依赖、懒惰等不良品质。3、家长言行不一，致使幼儿模仿加色混乱幼儿对事物的是非，行为善恶的评价往往离不开具体的事物和人物。父母是幼儿最亲近的人