浅谈幼儿家庭礼仪教育

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1、浅谈幼儿家庭礼仪教育摘要：家庭礼仪教育是促进幼儿礼仪养成教育的关键，是提高幼儿道德索质，培养良好礼仪行为习惯的冇效途径。为此，家长应充分认识到幼儿礼仪教育的重要性，营造温馨和谐的精神环境，选择具冇针对性的礼仪教育内容和时机，使孩子健康、文明、活波地成长，在起跑线上播种良好的行为种了，在点滴Z中展示礼仪Z邦的风范。关键词：礼仪；幼儿礼仪教育；家庭礼仪教育正文：一、幼儿礼仪教育的重要性礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养的教育，健全人格的教育礼仪教育有利于培养孩子健康向上的道德情感和高尚的道德情操；有利于提高孩子的自觉意识和自我约束能力；有利于培养孩子优雅的气质和优美的仪表、风度；有

2、利于培养孩子完善独立的人格和全面发展的优良个性。幼儿期是进行礼仪教育的启蒙时期。礼仪教育作为幼儿教育的一个重要组成部分，日益受到广大家长和教育工作者的重视。幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯成人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益。柏拉图在《理想国》中曾写到，〃开一个好头对于做任何事情都是重要的，尤其是那些尚处于年青和稚嫩阶段的事物，因为这吋正是个性形成的吋候,此时留下的卬彖也是最深刻的〃；亚里士多德也有类似此方面的言论，〃幼年时形成的习惯可以改变一生〃。在倡导终身教育、构建学习化社会的今天，幼儿礼仪教育显得尤为重耍。二、幼儿家庭礼仪教育的必要性1.家庭是孩子的第一所学校孩子未进入幼

3、儿园之前家庭几乎承担了全部的教育内容，即使孩子进入幼儿园开始了集体教育，家庭教育的影响仍然是根深蒂固、不可代替的。相对于幼儿园教育和学校教育，家庭教育还是处于基础的、关键的地位。孩子能否成功地进入社会、适应社会，并为社会所悦纳，在很大程度上将取决于他接受的家庭礼仪教育。2.现代家庭教育现状分析随着独生了女家庭的普遍，现在的孩了都成了家长心中的〃小皐帝〃是家长手心里的宝。在社会交往中，习惯于以自我为中心，缺乏尊重、谦让、合作的精神。。不少家长把幼儿的认知教冇、智力开发看作是幼儿教冇的硬任务，忽视了幼儿行为习惯的培养和行为技能的训练。孩了们今示的发展只有在拥有良好的文明礼仪基础上，才能建立和

4、谐的人际关系，才能适应社会的发展与变化。三、幼儿家庭礼仪教育的主要内容（一）第一部分：基本礼仪1、基本动作2、礼貌用语（二）家庭礼仪1、对待长辈的礼仪2、良好的行为习3、待客接物的礼仪（三）幼儿园礼仪-入园离园礼仪2、教学活动礼仪3、进餐礼仪4、午睡礼仪（四）公共场所礼仪例如：行走、等候、乘车、游泳馆、商场、公园等地的礼仪和规则。四、实施幼儿家庭礼仪教育的主要途径一、幼儿礼仪教育的途径（一）在日常生活中渗透礼仪教育幼儿只有在社会生活中才能积累社会经验，学会怎样做人、怎样生活。这就要求教育者要把礼仪教育灵活地渗透到幼儿H常生活的各个方血，随机进行。幼儿在园的FI常牛•活活动主要包括进餐、盥

5、洗、唾觉等环节。日常牛活的各个环节为礼仪教育捉供了很多契机，教育者要在H常的牛活的各个环节中，为幼儿提供各种各样的情境，制定各项行为规则。同时対每个环节的行为提出具体的要求，把礼仪内容细化到各个环节中。例如，来园时要求幼儿仪表整洁，主动与老师、同伴打招呼等。进餐做到文明用餐，保持桌血T•净，爱惜粮食，吃完自己的一份饭菜，餐后自觉收拾餐具，养成漱口和擦嘴的好习惯。教育者只有将礼仪教育渗透于幼儿的日常牛活之中，随时随地的进行礼仪教育,才能収得良好效果。（二）优化家庭环境，营造礼仪氛F用家庭礼仪教冇的实施，应该营造一定的氛围，以感情的变化促进礼仪活动的开展。〃生活环境，是孩子品徳最好的教师。〃

6、现代人木主义教冇思想也认为，创设彬彬有礼，愉快活泼，和谐协调，相互尊重关心、理解和信任的教育氛围是搞好教育的主耍条件。作为家长，应该努力建立一个充满理解、信任和亲情的幸福家庭，让孩子在和谐、温暧和相亲相爱的家庭人际环境中健康地成长。（三）重视榜样示范，强化礼仪行为家长从思想上应该认识到幼儿礼仪教育的重要性，木着对孩子未来发展负责的态度，从言行上规范自己。父母的榜样作用胜于千百遍空洞的说教。幼儿，尤其是上幼儿园Z前分辨力差，模仿榜样单一，视父母言论为金科玉律，儿乎全部照搬父母或是其他抚养者的处世和行为方式。为人父，为人母，应该切实捉高白己的礼仪修养，注意在幼儿面前的言行，认真负责地扮演好为

7、人启蒙者的角色，努力实践着规范的文明礼仪。（四）在游戏活动中融入礼仪教育游戏是幼儿的主导活动。游戏是幼儿们最喜欢的活动，通过游戏，幼儿不但巩固了礼仪教育，并理解了其真正的涵义。实践告诉我们，游戏是幼儿的主导活动,在游戏中，不仅需要幼儿克服困难，还需要与他人合作共享成功的乐趣，这时向幼儿进行礼仪行为养成教育，能获得最佳效果。幼儿通过游戏认识社会、熟悉社会、适应社会，在游戏屮能培养幼儿应有的道徳品质，如礼貌、独立、友善等等。游戏本身具有