学校精细化管理实施方案1

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1、六庄中心小学学校精细化管理实施方案为进一步搞好我校的精细化管理，努力营造教育教学精细化工作氛围，使精细化管理工作具体化，并具有可操作性，特制订此方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，立足我校的工作实际，深刻反思我们的教育教学工作，找出存在的细节问题，在全校教师中强化抓常规、抓落实的意识，在全校掀起一个抓精细化管理，抓工作落实的活动热潮，使全校广大教师把教育教学每一个细节都落实到自己的岗位上，提高工作效率，促进我校教育教学质量进一步提高，实现我校办学质量和办学水平的长远发展。二、实施冃标在全校各岗位推行精细化管理，通过

2、精细化管理工作的实施，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，使学校的教师管理、学生管理、教学管理、校园绿化、校园文化、安全管理等各项管理工作提高到一定的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，优化我校的办学软件。三、具体要求1、精细分层分块管理，提高工作实效。要成立校园精细化管理领导小组，统筹管理，职责到人。要建立校园管理的部门责任制，把各项管理任务落实到人，校内相关部门要按照部门工作职责，细化措施具体、要求明确的岗位责任，将管理工作落实到每位教职员工，，做到“人人有事做”、“事事有人做”、“处处有人管”。各教师要充分发挥

3、口己工作的积极性和创造性，精细管理好自己所分管的一块工作，这是提高学校整体工作实效，创造学校工作佳绩的关键。2、精细校园环境管理，创建和谐校园。校园环境管理是学校的大管理，它涉及的内容应有：学生常规，校园环境卫生，校园文明用语，办公室、教室、各科室环境，校园文化建设，这些工作，都耍责任到人，定期安排专人进行检查督促。3、精细育人管理，提高教育水平。(1)精细培养育人队伍，构建好学校、教研组、班主任、任课教师一体的德育网络，形成人人教育人，处处教育人，事事教育人的良好育氛围。(2)狠抓学生规范。从小事抓起，从普通的行为抓起，从养成教育抓起，培养学生良好

4、的行为习惯，加强学生思想道德建设。(3)精细安全管理，落实安全管理的各个环节，做好安全的防范工作。4、精细教育教学管理，锻造精彩。(1)学校以“养成教育“为核心来制订教育教学工作的学期计划，使养成教育贯穿于工作始终。(2)在养成教育实施过程中始终坚持务实的作风，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质。积极探索六小学生的养成教育之路，在课堂教学活动中狠抓学生良好学习习惯的养成，学习能力的提高、学习品质的形成;在平日学校生活中，狠抓学生良好行为习惯的形成(3)精心设计教案，使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效

5、性。使教与学统一、和谐。(4)认真上课,提高课堂教学的有效性。（5）认真批改作业，发现问题及时反馈。（6）重点抓好写字教学，培养学生写规范字的良好习惯。5、精细教科研管理，提高教科研水平。精细教科研流程，精心开展教科研活动。引导教师高度关注教育实践的复杂性、丰富性与多样性，力求在开展精细教研的过程中培养教师每个教学步骤都精心，每个教学环节都精细的反思意识，形成科学、严谨、精细的教研风气，从而提高教研的质量。6、精细校园卫生和文化建设管理，齐抓共管。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合提升，是教育教学和综合实践中逐渐创造生成的。优

6、化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃,课前一分钟进行温馨提升；美化学校教学环境。四、工作措施：1、加强领导，明确分工。为切实加强对精细化管理工作的组织领导，学校成立精细化管理领导小组，由高文栋校长任组长，杜文立、杨功进、徐玉龙同志任副组长，刘绪涛、李英华、杨素珍、任兴龙等同志为成员。领导小组负责学校精细化管理的组织、实施和考核。2、强化认识，全员参与。精细化管理工作涉及每个部门、每个岗位和每个员工。要开展好这项工作，必须要充分调动和发挥广大干部职工的积极性

7、，依靠大家的智慧和创造力，使每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人上动参与精细化管理的良好氛围。3、围绕中心，突出重点围绕中心，突出重点就是集中精力解决我校管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。各部门一定要按照我校开展精细化管理的要求和部署，围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体管理水平的提升。4、结合实际、务求实效。各部门在开展精细化管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作，在务求实效上狠下

8、功夫。每一项工作，都要精细到如何做，何时做，做到什么程度，一点一滴都不能有任何疏漏。在教学、服务过程的每一个