如何开展基层车间安全教育培训工作

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1、如何开展基层车间安全教育培训工作2006-8-17国外学者海因里希通过对大最的爭故分析后得出结论，在每一起严匝爭故的背后，必然有29次轻微爭故和300起耒先兆，以及1000起事故隐患。也就是说，如果能及时识别事故先兆、消除事故隐患、正确分析轻微事故并提出改进控制措施，那么，事故的发生是可以避免的。爭故的发工往往是由人的不安全行为和物的不安全状态以及管理缺陷等方面因素引起。耍冇效避免事故的发生，必须先从人的因素着手，即对从业人员进行安全生产教育培训。企业的安全教育培训一般分为三级，其中车间教育和班纽•教育是对员工进行安全

2、教育的重要环节。抓好基层车间的教育培训工作，普及安全技术知识，提髙安全意识和安全生产技能，增强危害识别和控制能力，有利于实现安全生产。一、安全教育培训的基本内容事故是发牛往往是由人的不安全行为和物的不安全状态以及管理缺陷等方而的因素引起的。因此，安全教育培训内容必须从这些方面着手。1、消除人的不安全行为，有效杜绝“三违”现象的发生所谓人的不安全行为，它包括了在生产作业过程中采取安全措施、误操作、不按规定的方法操作等不安全行为。对绝大多数的事故发生的原因分析表明，“三违”（即违章操作、违章指挥、违反劳动纪律）是导致事故发

3、生的主要原因。因此，要消除生产中人的不安全行为，安全教冇培训就必须从员工的女全意识、安全知识和安全技能的培训这三方面着手。安全意识教冇是安全教育的重要组成部分，它包括•思想政治教育和劳动纪律教育。思想政治教育主要是提窩企业管理人员和广大员工对劳动保护和安全生产重要性的认识，奠定安全生产的思想基础。劳动纪律教育是提高企业管理水平和安全生产的条件、减少工伤事故、保障安全生产的必要前提。安全知识教育是提高员工安全技能的重要手段。其内容包括企业的基木生产概况、生产技术过程、作业方法和工艺流程；冇关电器设备方而的安全知识；冇关企

4、业防火、防爆、防小毒等方面的基本知识；个人防护用品的性能和」E确使用方法和知识等。安全技能教育是巩固员工安全知识的必耍途径。懂得设备的性能、作用、结构原理，并做到会使用、会维护、会保养；对工艺流程，能正确操作；对潜在的危害和事故隐患能采取相应的控制措施；发生事故后能够按照事故应急预案进行正确处置。2、识别物的不安全状态，进行危害识别评价和管理的教育所谓物的不安全状态，包括在生产作用过程中可能导致事故发生和危害扩人的设汁缺陷、设备缺陷、保护措施和安全缺陷等。要识别物的不安全状态，首先耍识别出在生产装世和牛产现场中存在哪些

5、危害，即存在什么危害（危险源），谁（什么）会受到伤害；伤害是怎样发生的。在进行危害识别时，应充分考虑发生的危害的根源和性质，辨别危害种类，如火灾、爆炸、冲击撞击、中毒、窒息、触电以及辐射、设备腐蚀等等，以及这些危害发生后造成的后果是什么。然后，运用相应的评价方法对识别出來的危害风险评价，根据评价的结果对装置和生产现场屮存在的危害制定相应的治理、控制措施，并实行动态管理，从而达到对危害的冇效控制和管理，消除潜在的事故隐患。3、企业的管理制度利安全生产袪律法规教育培训任何一个企业，其管理制度都不可能是卜全十美的，都或多或少

6、地存在一定的缺陷，如岗位职责不淸、分工模糊、监督不力、冇令不行、冇禁不止等等，但这些缺陷极冇可能导致事故的发生。因此，根据企业自身生产经营特点所建立的各项安全规章制度，如《岗位责任制》、《安全生产责任制》、《作业指导书》和《事故应急预案》等；以及国家颁布的各项安全生产法律法规，如《安全生产法》、《消防法》和机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等，都是安全教育培训必不可少的内容。二、基层（车间）如何开展安全教冇培训车间应制定当年的安全教育培训计划，并按照计划开展教仔培训工作。除了抓好对班组员工的安全教冇培训外，还

7、应着重抓好对班纽长的安全教育培训。1、对班组长的安全教冇培训班组长是生产一线的安全负责人，对生产过程中的安全措施落实和生产任务的完成起着重耍作用。因此，抓好对班组长的安全教育培训，基层的安全工作就可以落到实处。对班组长的主耍培训内容应包括：班组安全管理、班组长岗位制、班组长安全责任制、危害识别评价与控制管理、应急预案培训、安全监督等方面的内容，全面提高班组长在日弟生产工作中的女全管理能力，使其对班组敢抓、敢管、会抓、会管。2、对班组员工的安全教育培训班组员工是直接参与一线生产操作的员工，其操作技能直接关系到安全生产的实

8、现。对班组员工进行安全教育培训，能有效提高其安全意识,避免不安全行为，正确识别物的不安全状态，从而对其采取相应的控制措施，防止事故的发生。对班组员工的安全教冇培训采取不定期的安全教冇培训。培训的内容包括：生产工艺、装置设备及其正确操作方而的知识：生产现场存在的危险源及其管理控制对策：事故应急处理程序；个人劳动保护用品的正确使用方法