教师群众路线教育实践活动自查剖析材料

《教师群众路线教育实践活动自查剖析材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、导读：这次党的群众路线教育实践活动是一场范围广而且深刻的一次活动，要求广大党员要切实改变工作作风，踏踏实实为群众办实事、办好事。这里收集自查抛析材料15篇，以供大家借鉴。党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，一场白上而卜•的党的群众路线教育实践活动，己经在全党拉开帷幕。党的群众路线教冇实践活动贯穿“照镜了、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。通过对照党章、对照教师准则、对照高校教师职业道德规范、对照改进工作作风要求、对照师生的期盼、对照先进典型、对照高校“四风”貝•体表现，在群众提、自己找、上级点、互相

2、帮的革础上，我认真深挖查摆自己在“四风”方面存在的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和白我剖析，联系自身思想工作实际，认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，寻找自己与党的十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距。现将个人对照检查情况报告如下，请同志们给予严肃认真的批评指正。长期以來，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央己经做出决定的重人方针、政策和决议没有不同意见，也没有公开发表与其

3、相悖的言论，更没有与之相违的行动。但是，在坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”党的思、想路线方面仍冇一定差距，在某些场合，谈了一些对现行政策的看法，比如说：国家应加大改革力度、着力解决民生、切实维护民权、稳步推进民主，从根本上解决腐败猖獗、贫富悬殊、治安滑坡、司法不公、道德沦丧、诚信缺失、生态失衡等重大问题。木人从内心拥护《十八届屮央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，坚决拥护省委省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》，并以此严格要示H己，切实转变作风。一、“四风”方面存在的突出问题（一）在形式主义方而，主

4、要是工作作风不够细致和务实。主要包括工作有吋偏离实际，要求过高、过严；习惯于用会议落实工作,会后分解责任不够细致、跟踪推进不力，督办落实力度不大，决心不大；力量整合不到位；每次党支部生活会总结和计划分量多，有效的方案提的不多，有些好方案没有督促贯彻和落实。（二）在官僚主义方面，主要表现在与其他同志交流过少和群众观念坚实。主要包括学牛宿舍收集意见不够广泛，大多仅仅在儿个熟悉的猪舍里而谈心和了解情况，对待学纶和群众的诉求冇的不及时督促了解和处理，冇时倾听不同意见冇些不耐烦；给各班班委和班了布置的紧急事务以为都能妥•善处理，不跟踪问效，冇的没有

5、达到预期目的。比如在发展党员方曲,我始终贯彻“从群众來到群众去的”思想，坚持班级推优在党支部讨论之前。但在推优过程中，一些班级不能根据实际情况，对学生干部进行优先考虑，仅仅以成绩作为标准，所以在吸纳优秀的学生干部到党员队伍屮来不够及时。另外，每次支部讨论会议都按照讨论的程序进行，好是较长，也给一些同志带來了一些烦躁。（三）在享乐主义方面，有吋安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。主要包括有吋凭自己多年的科研和教学经验办事，主动学习新知识意识不够，进取心不强，工作冇时不是精神百倍的最住状态；工作效率有时不高；有时降低了工作标准，不主动追求

6、最佳工作成绩。安排的工作，冇时没冇达到尽善尽美，也没冇强求。特别是近年来，我们学校引进的的都是博士以上的人才，而白己则还停胡在对硕士学位的满足。到楚雄师院T作后，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感；有时存在“干累了，歇口气”的想法。早些年，每年至少都有一二篇论文在核心期刊上公开发表；近几年，基本没有了，稍有一点的仅在博客上发点诸如学习］八人报告体会、转载点科研和教学的经验等的博文。宜白地说也就是“亨乐起來”不那么深入思考问题了，由此不思进取、缺少底线思维，进而谋划长远少了。（四）在奢靡之风方血。艰苦奋斗楷神有所

7、弱化，勤俭节约意识不够强烈。主要表现在和朋友同学在一起存在看吃喝、宴请等问题。另外，与工作前相比，现在的牛活条件有所改善,但艰苦奋斗的斗志且在逐渐消退。（五）其他方面存在的问题。冇同志说我这人优点突出缺点也明显，在我自己看来就是毛病多多。一是工作作风不够过硬。理论与实际联系不够紧密，对上负责•对下负责不够一致;深入基层调查研究，广泛密切联系群众不够。即便调查了，也很少动笔写调研报告了，就是“调而不研”。比如一直在思考在学生心理、IT常行为特点与学习态度方面的联系，但仅仅是与儿个同事聊一聊，和儿个同学谈一谈，没有一科研的态度对待。二是理论学

8、习不够扎实。对理论学习只满足于完成“规定动作”，看文件、读报纸，衣至看标题，静下心来仔细研读不够；阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观原著少，学习时看得多思