群众路线教育实践活动剖析对照材料(教师)

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1、群众路线教育实践活动"四风”问题个人对照检查遵化…中语文组李金凤这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡Z风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。作为一名普通共产党员，我也有必要好好对照反思自己的言行，加强党性教育，以使自己的党性更纯粹，更能符合一个优秀共产党员的标准，为建设有中国特色的社会主义国家做出自己的贡献。在实际工作中，存在的问题有以下儿个方面：1、重教学实践，轻理论学习。在教学中，能做到全心全意为学生服务。备课，设计教案，研究教法，处理作业习题，及时、有针对性地解答学牛的疑难问题，每个环节都按

2、部就班。对于个别问题突出的学生，我能够坚持面批面改，并督促他们加强训练，纠正错误。也正因为如此，总感觉自己的吋间永远不够用，每天被备课、批改作业追得不得闲，没有时间进行教学理论的学习，或者，很多时候上完课、判完作业已经感到疲惫，有时间也没有心思去学习了。归根到底，还是自己学习意识淡薄，思想上不够重视。今后，应该在教学理论学习方面加强，“时间就像海绵里的水，只要挤，总是有的”嘛。因为只有勤学习，勤充电，思想才能与时俱进，不断更新，才能适应新时期、新情况的要求。重上课，轻反思。经常有课上得不顺畅、产生问题的吋候，也会有学牛课上表现很精彩的时候，往往是到办公室跟其他同事聊…聊就过去了，很少用文字

3、记录下來，过后再想用到当吋的情形做案例吋，意境无迹可寻，就会很懊悔。今后必须加强写教学反思或教后记的意识，做一个勤于记录的老师，一方面可以让自己掌握第一手的教学资料，另方面也可以让自己从中获得启示，增长经验。2、只重埋头工作，缺少与领导的沟通交流。意识里，认为干好本职工作就是尽职尽责了。备课，上课，批改作业，自习辅导，每天的活动范围就是教室、办公室，守时守纪，除此之外，没有我的事。作为一名党员教师，多干工作，少讲条件，少抱怨，多执行，给其他非党员教师传递积极上进的正能量，关心学校发展，维护学校声誉和形象，就是尽职尽责了。反思自己，最缺少主动跟校领导沟通交流意见的主人翁意识。领导向來都是高瞻

4、远瞩，看问题站位都远远高于普通教师，对于学校发展建设Z类的思路岂止是我一个普普通通的教师所能考虑的？“肉食者谋之，又何间焉？”何况，人微言轻，我所关心关注的都是具体事、小事，校领导那么忙，每天都有那么多大事要处理，我又何必去给领导添乱呢？自己能做的就做好，做不了的就放着，不必多管闲事。也正因为自己有这多一事不如少一事的想法，现在学生的语文学习环境很糟糕，课外书不能读，电视新闻不能看，报纸更不能读，学生处于一种闭目塞听状态，认识肤浅，思想苍白，写作文时很少能写岀独到的见解。学生没有吋间读书，确切讲是，想读也不敢读，教导处检查,谁不写作业而在读课外书，就发白条，给处分。曾经跟有关领导反映这个问

5、题，没有答复。《现代汉语词典》应该是每个语文老师人手一册的工具书，竟然不能满足，可能我没跟领导沟通过，领导不清楚，实在是我的责任，应该做深刻的自我批评。3、还不能虚心愉快地接受批评。虽然很明白“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，但当受到批评的时候，心里还是会有不自在、不服气的感受，说明还不够虚心，接受批评的诚意还不足。应该为有人批评自己而感到幸运，说明别人在意、关注我，希望我更进步更优秀。今后一定增强修养，虚心接受批评，让自己更完美。以上是通过学习查找岀的自身存在的问题，肯定还有自己没发现的，希望同志们给以帮助指出，我虚心接受，努力改进。至于在教书育人方面，我感觉自己做得还不错。我在

6、课上课下，很注意语文学科的育人功能。女口，学习现代诗歌，我引导学生表演朗诵，加深对诗歌情感的体会，鼓励学生创作现代诗歌；学习戏剧，我给学生分角色表演的机会，培养他们欣赏戏剧的基本素养；学习新闻《别了，不列颠尼亚》时，我播放1997年7月1LI我国政府恢复对香港行使主权的视频，激发学生的爱国热情和民族自豪感，让学生切实感受到祖国的强大以及身为炎黄子孙的责任感、使命感，在课的结尾又配上一首针对国人保卫钓鱼岛而创作的现代诗歌《禽兽，我等着你》，激励学生生活在和平安宁的年代也要勿忘国耻。记得学生在朗读这首诗的时候，情感、节奏把握的恰到好处。他们把对L1本侵略者的憎恨灌注在字里行间，同时也铭记心间。

7、这样一堂课就不仅仅是介绍、学习新闻知识的课了，更是一堂让学生刻骨铭心的爱国主义思想教育课。本人从未从事过有偿家教。至于官僚主义、享乐主义、奢靡之风的问题，我就不必剖析了，因为根本沾不上边。