农村食品市场“四打击四规范”专项整治工作总结范文

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1、农村食品市场“四打击四规范”专项整治工作总结根据市食安办《关于开展农村食品市场“四打击四规范”专项整治行动的通知》（成食安办〔2014）14号）要求，xx县自9月上旬开始，在全县范围内开展了为期3个月的农村食品市场“四打击四规范”专项整治行动，对进一步规范农村食品市场秩序，夯实农村地区食品安全基础，提升人民群众食品安全保障水平取得了一些成效，现将工作总结如下：一、高度重视，全面部署XX县高度重视农村食品市场“四打击四规范”专项整治行动，县食安办立即组织人员进行了研究讨论，并向县政府进行了汇报。按照县领导指示，成立专项整治小

2、组，印发了《XX县关于开展农村食品市场“四打击四规范”专项整治行动的通知》（金堂食安办〔2014〕27号），组织召开专题会议，对专项整治行动进行全面安排部署，要求各乡镇、监管部门要认真履职尽责，要结合全年食品安全专项整治，针对农村食品市场食品安全保障薄弱环节，以本次专项整治为契机，切实做好农村食品治理整顿工作。做到了目标明确，责任落实。二、大力宣传，营造声势整治期间，我县开展了形式多样的食品安全宣传，据不完全统计，在专项整治期间各乡镇利用农村广播网开展食品安全法律法规及政策宣传70余次，悬挂横幅50余幅，设立宣传公示栏25

3、余个，适时公布、曝光食品安全违法行为60余起，营造声势，震慑了违法犯罪行为。三、集中整治，成效显著结合我县实际，在全面开展食品安全工作的基础上对我县农村食品市场存在的无证无照经营、“两超一非”等突出问题开展了专项检查。今年以来，共检查食品生产单位1461户次（其中食品生产小作坊1218户次，儿童食品生产单位14户次），检查食品经营户8302户次（其中校园及周边食品经营户1239户次），监督性抽检609批次，检查批发市场、集贸市场等各类市场159个次。经检查共梳理取缔无照经营户33户，餐饮服务许可新办证330家、延续68家、

4、变更42家、注销7家，食品流通许可新办证97家，立案查处食品安全违法案件70件，移送司法机关6件，受理食品相关投诉举报185起，农村食品市场秩序显著好转。四、存在问题一是小型及无证食品生产经营户以及部分消费者的食品安全意识不强，有待进一步加强；二是取缔无证经营行为与社会稳定矛盾突出。主要原因为硬件设施不达标、经营场所无产权证明，强制规范取缔易激化社会矛盾。五、下一步工作一是加强宣传培训，提升食品生产经营者责任意识和广大消费者理性消费食品意识。二是完善乡镇监管机构，提升基层监管水平。三是充分利用新闻媒体、12331投诉举报电

5、话等食品安全监管信息平台和在社区、村组广泛建立食品安全监督点，及时发现和处理基层食品安全问题，努力营造良好社会氛围。工作总结写作指导工作总结的特点1、客观性总结是对过去工作的回顾和评价，因而要尊重客观事实，以事实为依据。2、典型性总结出的经验教训是基本的，突出的，本质的，有规律性的东西，在日常学习，工作，生活中很有现实意义,具有鼓舞，针眨等作用。3、指导性通过工作总结，深知过去工作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的工作，使今后少犯错误，取得更大的成绩。4、证明性这是说总结的基本表达手段是被动的（严格地说是证明）

6、，它要用自身实践活动中的真实的，典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性。工作总结的内容工作情况不同，总结的内容也就不同，总的来说，一般包括以下几个方面：1、基本情况包括工作的有关条件，工作经过情况和一些数据等等。2、成绩，缺点这是工作总结的中心重点。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。3、经验教训在写总结时，须注意发掘事物的本质及规律，使感性认识上升为理性认识，以指导将来的工作。工作总结的格式和构成（一）工作总结的格式总结的格式，也就是总结的结构，是组织和安排材料的表现形式。其格式不固定，一般有以下几种：1、条文式条文

7、式也称条款式，是用序数词给每一自然段编号的文章格式。通过给每个自然段编号，总结被分为几个问题，按问题谈情况和体会。这种格式有灵活，方便的特点。2、两段式总结分为两部分:前一部分为总，主要写做了哪些工作，取得了什么成绩;后一部分是结，主要讲经验，教训。这种总结格式具有结构简单，中心明确的特点。3、贯通式贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结，要以各个主要阶段的情况，完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述。常按时间顺序叙述情况，谈经验。这种格式具有结构紧凑，内容连贯的特点。4、标题式把总结的内容分成若干部分，每部分提

8、炼出一个小标题，分别阐述。这种格式具有层次分明，重点突出的特点。一篇总结，采用何种格式来组织和安排材料，是由内容决定的。所选结论应反映事物的内在联系，服从全文中心。(二)工作总结的构成总结一般是由标题,正文，署名和日期几个部分构成的。1、标题标题，即总结的名称。标明总结的单位，期限和性质。2、正文正文一