安徽省阜阳市第三中学竞培中心2018_2019学年高一地理下学期第二次调研考试试题（含解析）

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1、安徽省阜阳市第三中学竞培中心2018-2019学年高一地理下学期第二次调研考试试题（含解析）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共7页。满分100分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号、填涂在答题纸规定的地方。第Ⅰ卷选择题注意事项：第Ⅰ卷为单项选择题，共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。不能直接写在本试卷上。下图为局部经纬网图，甲、乙区域所跨的纬度相等，MN的实地距离约为QR

2、的一半。读图，完成下列各题。1.甲、乙两区域面积相比A.一样大B.甲>乙C.乙>甲D.不确定2.与HR长度相等的是A.HQB.QRC.MHD.NH3.某人从赤道上Q点以北40千米出发依次向正南、正东、正北、正西行驶100千米，则最后回到A.原出发地以北B.原出发地以东C.原出发地以西D.出发地【答案】1.C2.C3.B【解析】【1题详解】甲乙两区域所跨纬度相等，即南北方向长度相等。MN的实地距离约为QR的一半，因此乙区域面积大于甲区域。【2题详解】MN的实地距离约为QR的一半，QR位于赤道上，可判定M、N、H位于60°N纬线

3、上。HR的长度为60°×111km＝6660km。根据经度数值分布，可知H位于120°W，M位于120°E，两者之间的长度为120°×111km×＝6660km。因此HR＝HM。【3题详解】原点在赤道以北40km，向南行100km后，该点在赤道以南60km(因赤道南北可视为对称，原点在赤道以北40km，此点在赤道以南60km，由此得出此点比原出发地的纬度要高一些)，又向正东行100km，再向正北行100km，此时纬度比先前向东行时的纬度低，所以，同样行100km，向东行跨的经度要大一些，向西行跨的经度要小一些，故回到原出发点

4、以东，B正确。下图为北半球某温带地区的等高线分布状况图（单位:m；比例尺1∶20000）。读图，完成下列各题。4.图中最高点位于教堂的A.西北方B.西南方C.东北方D.东南方5.如果将该图的比例尺增大一倍，则A.如果表示的实地范围不变，则图幅面积是原来的两倍B.表示的内容比原来详细C.同样的图幅面积，表示的实地范围是原来的4倍D.图示地区的坡度变缓【答案】4.B5.B【解析】【分析】考查地图中方向的判断和比例尺的缩放。【4题详解】由图中右上角的指向标可知，图示右侧为正北方向，则左侧为正南、上侧为正西、下侧为正东。读等高线数值

5、的分布可以判断图中最高点位于甲地上侧的山顶上，因此最高点位于教堂的西南方向，故选B，A、C、D错。【5题详解】将比例尺放大一倍，如果表示的实地范围不变，则图幅面积是原来的四倍，A错；比例尺放大后图上每一厘米代表的实际距离减小，表示的内容更清晰、更详细，B对；若比例尺放大一倍、图幅面积相同，则该图幅只能表示原来实地范围的四分之一，C错；一个地区的实际坡度并不会因为比例尺的缩放而变化，D错。【点睛】注意比例尺缩放与图幅面积的关系，若比例尺放大一倍，则图幅面积为原来的四倍而不是两倍。比例尺缩放及其与图幅面积变化的规律为：把比例尺放

6、大到n倍，放大后的比例尺为原比例尺的n倍；把比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为原比例尺n+1倍；把比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为原比例尺的1/n；把比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为原比例尺（1-1/n）；图幅面积的变化是其比例尺放大（或缩小）到倍数的平方。下图是某校地理课题组某年暑假对我国某地区进行的野外考察、测量并绘制的等高线地形图。读图,完成下列各题。6.图示区域内最大高差可能为A.490mB.590mC.690mD.790m7.该地理课题组在绘图过程中，①处的支流未全部画出，你认为该支流最有可能流经的路径是

7、A.③→②→①B.⑤→④→①C.⑦→⑥→①D.⑨→⑧→①8.该地理课题组在考察过程中发现：该低山丘陵区自下而上分布着农田、茶园、柑橘园等，这样发展农业有利于①防止水土流失②减轻寒潮影响③缓解劳动力不足④优化种植结构A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】6.D7.B8.D【解析】试题分析：【6题详解】据图可知，图中等高距为100米；图中的最高点位于东南部，高度范围是1000---1100米之间，最低点位于西南部，高度范围是300---400米之间，交叉相减。计算可得两点的高差范围是600—800米。结合选项可知D项正确。【7

8、题详解】河流发育在谷地当中，等高线向高处凸出表示的是谷地，故该支流最有可能流经的路径是⑤→④→①，B项正确；③→②→①、⑦→⑥→①表示的是山脊，故A、C项错误；⑨→⑧→①不是谷地也不是山脊，故D项错误。【8题详解】低山丘陵区的上部种植柑橘林，下部发展种植业，可以优化种植结构，也可以防止水土