陋室铭 课件1

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1、你选谁？A:设有一个王公大厦，要得到它，须说若干句违背自己良心的话，做若干件伤天害理的事；B:设有一简陋室，那里绿色可人，有知音相伴，只要你想拥有它便在你的眼前。陋室铭刘禹锡教学目标1、掌握文言文常用实词，翻译并背诵全文。2、认识“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法.3、理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，学习古人的优秀品质。作者及写作背景本文选自《全唐文》。作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。

2、政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是被他贬为和州刺史时在任上写的。关于“铭”铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者陈述功德的文字。后来成为一种文体。文辞精炼，有韵，读起来铿锵有力，体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？读一读陋室铭刘禹锡山

3、不在高，有仙

4、则

5、名。水

6、不在深，有龙

7、则灵。斯是

8、陋室，惟吾

9、德馨。苔痕

10、上阶

11、绿，草色

12、入帘

13、青。谈笑

14、有

15、鸿儒，往来

16、无

17、白丁。可以

18、调

19、素琴，阅

20、金经。无

21、丝竹

22、之乱耳，无

23、案牍

24、之劳形。南阳

25、诸葛庐，西蜀

26、子云亭。孔子

27、云：何陋

28、之有？译一译有仙则名：则：就。名：名词用作动词，有名。有龙则灵：灵异斯是陋室：这惟吾德馨：香气，这里指品德高尚苔痕上阶绿：长白丁：平民，这里指没有什么学问的人劳形：劳：使······劳累；使身体劳累参考译文山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。这间简陋的

29、房子，好就好在主人有美好的德行。苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。可以弹奏素朴的古琴，游览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？思考1、文章的主旨句是哪一句？斯是陋室，惟吾德馨。2、作者是如何引出“斯是陋室，惟吾德馨”这句话的？本文作者是如何引出“斯是陋室，惟吾德馨”这句话的？如：透过窗户看天空，透过天空看历史，透过历史看人生……先说“山”、“水”，然后引出

30、“德馨”。这种由此及彼的表现手法叫做——兴。一般用于一首诗的开头，“先言它物以引起所咏之词”小组讨论1）作者从哪些方面写了“陋室”？2）作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”呢？作者自比“诸葛”、“子云”用意何在？3）结尾引用孔子的话有什么作用？想一想1.作者写陋室不陋主要表达了怎样的思想感情？通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。2.本文用了怎样的表现手法？借助某种事物来抒发感情。托物言志——陋室物志安贫乐道高洁傲岸设喻引题山仙水龙喻陋室德馨陋室不

31、陋居室环境（景）日常生活（事）古贤自喻反问点题交往之人（人）托物言志安贫乐道高洁傲岸陋室铭比兴背一背1.在课文中找出押韵的字，这些字的韵母是什么？名、灵、青、丁、经、形、亭韵母是ing2.你能找出课文中的对偶句吗？山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。布置作业1.背诵并默写课文,完成练习册。2．完成下面的对偶创作：上句：品千古美文下句：。再见