沪教牛津版教学设计二年Unit9-1

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1、学习内容二年级下册Unit9IhaveasweaterLet1slearnLet'stalk设计者王雪四间小学课题Ihaveasweater周节11——1目标设定1.通过Let'stalk的文章，帮助学生学习核心词汇和句型。2.帮助学生学习Lookandlearn的词汇。学习重难点重点：•词汇trouserssweatershirtcoat句型Ihavea・・・.1(is…・2.难点：句型Ihavea・・・・Itis…・能简单描述所拥有的衣物及颜色。在新旧知识点综合运用时，注意区分颜色及所学新的词汇，避免混

2、淆。学习准备课件、预习单学生学习过程教师导学过程二次备课一、自主学习：(2min)学案前置，学生独立完成。Letrssing歌曲式导入。二、合作交流：(5min)1.小组成员轮流读单词，互帮互学，将共同不会的单词圈出来。2.小组派代表提出问题，请其他组的同学解答。及时评价，解释共性问题。三、理解运用：(10min)1.模仿例句，同桌两人做练习。—边演示一边引导学生：Ihaveasweater•2.A、B组进行计时比赛。Itisyellow.四、能力展示：(18min)1.听Let1stalk录音.2.听录音

3、，模仿朗读。1.及时评价，解释共性问题。2.请学生观看、倾听，然后挑出错误或提出建议。3.小组成员轮流读课文，互帮互学，找出共同不理解的词汇或表达。4.小组派代表提出疑问，请其他组同学解答。5.小组表演课文.6.到教室前面展示。五、拓展提升：(5min)学生倾听、发表意见，适时点拨。1.请学生根据学习单上的句子自己编制小对话。2对话汇报。Unit9Ihaveasweater板书设计trouserssweatershirtcoat教学随笔