沪教牛津版教学设计二年Unit4-2

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1、学习内容二年级下册Unit41likeskatingLet1sactLet1schantSounds设计者王雪四间小学课题Ilikeskating周节5——2目标设定1.通过Let'sact的小故事，帮助学生巩固本单元的核心句型。2.通过Let*ssing的歌谣，帮助学生掌握进一步掌握本单元单词、句型，并学习新词汇。3.帮助学生学习字母组合m在单词中的发音。学习重难点1.重点：•词汇：flyswimmingtogetherhutnutcut•句型；Ilike....难点：•在了解本单元核心句型后，能学会表述自己喜欢的活动。学习准备课件、预习单学生学习过程教师导学过程二次备课一、

2、自主学习：(2min)学案前置，学生独立完成。Asentenceeveryday.热身。二、合作交流：(5min)1.小组成员调查协作，共同完成表格。2.小组成员根据表格练习对话。，并展示。及时评价，解释共性问题。三、理解运用：(10min)1.看Let'sact视频动画。2.听录音，模仿朗读。3•小组成员轮流读短文。指导学生，请学生观看、倾听，然后挑出错误或提出建议。4.小组派代表提出疑问，请其他组同学解答。5小组成员分角色朗读并角色扮演。6到教室前面展示短文。四、能力展示：(18min)1.听Let'ssing录音。2.听录音，模仿朗读。3.小组成员轮流读歌谣，互帮互学，找

3、出共同不理解的词汇或表达。4.小组派代表提出疑问，请其他组同学解答。5.小组表演歌谣。6.到教室前面示。1.及时评价，解释共性问题。2.请学生观看、倾听，然后挑出错误或提出建议。五、学习语音:(12min)1•跟读儿歌，感知字母组合ut在单词中的发音。2.小组尝试朗读：hutnutcut请学生认真聆听，并做好指导。板书设计Unit4Ilikeskatinghutnutcut教学随笔