专题三：物态变化及内能相关问题（原卷）

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1、声光热部分专题三：物态变化及内能相关问题考支扫描☆名师点披一、考点解析1.物态变化：物态变化是中考物理试卷中的必考题。纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对物态变化的考查基于对基础知识的理解、常见物态现象分析和牛活中物态变化的解释的考查；物态变化中的吸放热现象都是考查对象。此部分考题平均分值在5〜6分左右，常考题型有选择题（一个考题，分值以2分居多）、填空题（一个考题，分值以2〜3分居多）、实验探究题（一个考题，分值一般为3〜6分），也曾出现过简答或对物态变化现象的解释等题型，其中实验探究题分值稍高。物态变化在2018年中考物理试卷中仍会出现，也会延续以前的考查方式和规律，不会有很大变化。考

2、查思路主要分为三个方面：（1）判断物态变化的类型；（2）物态变化屮的吸放热；（3）图像分析。2.内能：属于初中物理热学部分内容，这部分内容主要包括分子热运动、分子间作用力、内能、内能的改变、比热容、热量的计算、热值、热机、热机的效率、能量守恒定律等。这部分内容要求学生对微观世界有个初步的了解，知道微观粒子的运动情况和存在状态，同时认识内能是自然界屮又一种重要的能暈并且理解内能和其他形式的能可以相互转化。具体要求是：通过观察和实验，初步了解分子运动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象；了解热量的概念；从能量转化的角度认识燃料的热值；了解四冲程汽油机的基本工作原理；了解内能的概念；能简单描述

3、温度和内能的关系；了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义；通过实验了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象，能根据比热容进行简单的热量计算：知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例，用能量转化和守恒的观点分析物理现象的意识；通过能量的转化和转移，认识效率。本部分中考题型以填空题、选择题、涉及到热值和比热容概念的以汁算题为主，常见的是选择题和计算型填空题，均属于基础题型，试题难度以中等为主。从近三年来屮考试卷来看，分值不高，一般保持在2—5分Z间，平均分值在3分左右。3.热机及其效率、能量转化与守恒从近几年的屮考试题屮，可以看出能量主要考查的内容有：能量的分类，对能量概念

4、的理解，能量的转化与守恒，能量与温度的关系、以及能量的利用等知识。对本部分的考查，一是考查应用技能，如能量的转化；二是认识能量的概念，如常见能源；三是能量的有关计算，如热值得计算。本部分中考题型以填空题、选择题、计算题为主，常见的是选择题和计算型填空题，均屈于基础题型,试题难度以中等为主；难度较高主要集中在能量的转化类型方面。近三年來在中考中分值保持在2—5分之间，平均分值在3.5分左右。二、考查、复习重点1.物态变化物态变化的显著特点是“现象”多，有各种自然现象和生活现象及实验中所产生的现象，对“现象”的认真观察、分析、归纳在本部分尤为重要。注重应用：物态变化和生产、生活密切相关，地球上

5、大量能源来自太阳，春、夏、秋、冬四季的变化就是物态变化的体现。人类的衣、食、住、行都与物态变化有着密不可分的关系。所以要特别注重将所学知识用于分析解决简单的实际问题。（1）复习重点：（1）三态转化：常见的物质有三种状态，即固态、液态和气态。当温度发生变化时,物质会在固、液、气三种状态之间变化。解答物态变化问题要抓住以下要点：一是明确发生物态变化的物质是什么；二是发生变化前物质是什么状态；三是变化Z后物质是什么状态；四是发生物态变化时伴随着怎样的吸热或放热过程。分析时还要注意有些物态变化需要一定的温度条件。（2）重点知识1）液态和气态：可以相互转化，物体从液态变为气态叫汽化，蒸发和沸腾是汽化

6、的两种方式。蒸发和沸腾的联系：它们都是液体汽化的两种方式，即都属于汽化现象，液体在蒸发和沸腾的过程中，都需要吸收热量。蒸发和沸腾的区别：（1）蒸发是液体在任何温度下都能发生的汽化现彖，而沸腾是液体在一定温度（沸点）下才能发生的汽化现象；（2）蒸发是只在液体表面发生的缓慢的汽化现象，而沸腾是在液体表面和内部同时发牛的剧烈的汽化现象。要加快液体的蒸发，可以通过提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面上的空气流动来实现。要减少液体的蒸发，就采取相反的措施。使气体液化的两种方法：降低温度。当温度降到足够低，即降到它的沸点时，所有的气体都对以被液化。例如在温度降低到时，很难被液化的氨气也被液化

7、了，而有些气体则容易液化，如水蒸气在温度降到这样的高温时，就液化成水了；压缩体积也能使气体液化。液化的压强的越大，就越容易液化。如常用的液化石油气就是靠压缩体积使压强增大制成的。2）理解“白气”和“白雾”：水蒸气和空气一样，是看不见摸不着的。所以，凡是看得见的“白气”和“白雾”都不再是水蒸气，而是由水蒸气液化成的小水滴（或小水珠）。在一般情况下，水蒸气遇冷放热液化成小水滴，悬浮在空中即形成“白气”，附着在物体表面形成水滴