乌兰察布医专康复治疗技术专业建设情况-修改

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1、打造乌兰察布医学高等专科学校特色专业--康复治疗技术专业建设发展我校于2012年在原有护理、中医和临床等专业的基础上，申请增设康复治疗技术专业，并顺利通过内蒙古自治区教育厅、卫生厅专家组的评审,成功申办康复治疗技术这一新兴专业，并于2012年9月开始招生。目前在校生126人，其中顶岗实习生29人，自招生以来，学校上下共同努力，积极对本专业进行探索、创新，我校自康复治疗技术专业成立以来，依靠临床附属医院和临床教学医院提供的师资力量及实践场所，培养学生扎实的专业基础理论知识和基本操作技能，能在医疗卫生、体育运动机构、社区服务及残联、民政、教育等各部门从事康复医疗、预防保健、职业教育、社会康

2、复等方面工作的高素质技术技能型专门人才。本专业开设2年以来，通过我们共同的努力，以社会的迫切需求和就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位，以理论和实践相结合，多方位强化学生操作技能并练就一技之长为目的，形成一支师德师风良好，教学水平较高的教师团队，以及具有乌兰察布医学高等专科学校特色鲜明的人才培养模式。建立了以综合能力培养为核心的课程体系，并不断完善康复治疗技术校内外实训基地的建设，不断提高专业教学团队教学水平。具体如下:-V建设了一支科学合理的教学团队根据医院就业的实际情况，我校康复治疗技术专业的教学团队包括住院医师、临床康复医师、康复治疗师、中医医师等，成立了与医院仿真的教学团

3、队。见表①：序号姓名职称毕业院校是否双师型所学专业备注1刘建华副教授主任医师内蒙古医学院是中医学2张淑珍主任医师内蒙古医学院否康复医学外聘3赵雄助讲康复治疗师包头医学院否运动康复4梁旭霞助讲包头医学院否运动康复5王莹住院医师包头医学院否临床康复外聘6刘海霞康复治疗师包头医学院否运动康复外聘7李桂芬助讲天津中医药大学否针灸推拿二.制定科学合理的康复治疗技术专业人才培养方案通过对康复治疗技术专业就业岗位所需知识、技能和综合素质的分析，结合康复治疗专业特点及发展趋势，明确了康复治疗技术专业人才培养目标。并通过深入到医院、行业中开展社会调研，并与医院、同类学校专业教师深入交流，于今年进行了专业

4、课程设置和教学内容的改革。教学内容突出基础理论知识的应用和实践能力的培养，基础理论教学以应用为目的,以必需够用为度；专业课教学针对临床康复的特点，强调实用性，将实践操作能力培养贯穿于整个课程体系中。我们要通过三年的教学，达到突出实践教学环节，建立以就业为导向的专业课程体系，以能力培养为核心的课程体系。①针对行业特点和社会需求，进行课程设置和教学内容改革。康复治疗技术专业对实训操作技能的要求较高，为加强动手能力的培养，在教学计划中实训教学体系单列，明确了康复专业实训教学大纲与实训考试大纲，完善了实训操作考核及评分标准。课程实训技能考核成绩单列，确定了操作考核与理论考核成绩比例，从实质上确

5、保实训体系的实施。合理安排实训、见习、技能训练和顶岗实习等实践性教学环节。②在课程体系建设中围绕功能评定、制订康复训练计划及实施康复训练三大专业核心能力开设康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术等专业核心课程，确保康复治疗技术技能的培养。三.实施校企结合的模式与乌兰察布中心医院康复科医生研讨开发课程，深化课程体系、教学内容、教学方法与手段的改革，形成“校内教、学、做一体化——临床见习顶岗实习”前后贯通的技能培养模式。培养具备必需的医学理论基础及康复治疗技术专业知识，具有必要的社会人文知识，具有较强的沟通能力和团队意识，能胜任临床PT师、0T师、ST师等

6、岗位工作的高素质技术技能型康复治疗技术人才。教、学、做一体化推行以康复治疗技术岗位工作任务为引领的项目导向教学法「学做一体，手脑并用”秉承高职高专教育以培养高素质技术技能型人才为宗旨的办学理念，突出早期接触临床，开设“第二课堂”，提供基础理论和技术指导相结合的特点，增强学生的实践操作能力和创新思维能力，实现课堂教学与实训一体化的模式，做到校内仿真训练，实现教•学-做一体化训练模式，切实提高学生动手能力，不断提高教学效果。五、利用我校中医学专业优势、注重中国传统康复技术与现代康复技术的结合充分利用中医学专业优势，注重针灸、推拿等中国传统康复技术的教学，注重中国传统康复技术与现代康复技术应

7、用的有机结合。并通过课余时间教授太极、易筋经、五禽戏、八段锦等中医传统功法，纵向拓展学生的知识面，横向提高学生的实训技能，强化学生的整体能力。最后，我校无论是从师资队伍、教学模式，还是从实训条件和校内外实训基地建设等方面，已充分具备开办此专业的必备条件。具有与临床实训相适应的康复实训室，实训室设有PT室、0T室、康复评定室，同时还具有完成“第二课堂”的教学基地。本专业具有年龄和职称都相对合理的教学团队，团队能很好的接受新思想、新技术，能保质保量