2013年浙医高专调研表—康复治疗技术专业(终稿)(1)

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1、问卷编号：康复治疗专业人才培养方案调研问卷（2013）您好！为了准确了解目前我省经济社会发展和卫生事业发展对康复治疗专业人才培养工作提出的新要求以及人才需求情况，从而及时调整优化康复治疗专业人才培养方案，培养出适应社会需要的实用型康复治疗专业人才，有劳您在百忙之中挤出宝贵时间帮我们填写如下表格，调查表请于8月底前寄回，您的支持是对我们最大的鼓励！谢谢！浙江医学高等专科学校（填写说明：本表由康复机构负责人、康复科主任或康复治疗师填写，请在“□”内打√，对需要用文字描述的题目请尽量详细表达）联系人：石君杰联系方式：13858061431，junjie0101

2、@163.com通讯地址：浙江省杭州市滨江区滨文路481号浙江医学高等专科学校310053一、单位概况单位名称单位性质（可多选）□1三甲医院□2三乙医院□3二甲医院□4二乙医院□5一级医院□6社区卫生服务中心□7民营医院□8残联康复机构□9民政康复机构□10民营康复机构□11养老机构□12福利院□13养生保健机构□14其他（医院）床位数张二、康复科(开展康复业务)概况1、是否设置病床：□无□有，床位张□独立设置□与其他科室合办2、康复科设有：（可多选）□1运动治疗室□2作业治疗室□3言语治疗室□4针灸室□5推拿室□6理疗室□7体疗室□8心理治疗室□9假肢

3、矫形器室□10其他theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.

4、3boilerhydraulic3、开展的康复治疗方法：（可多选）□1运动疗法□2理疗□3作业治疗□4假肢矫形器□5言语治疗□6文体治疗□7心理治疗□8针灸□9推拿□10中药□11高压氧□12其他4、主要病种：（可多选）神经系统疾病：□1脑卒中□2颅脑损伤□3脊髓损伤□4帕金森病□5周围神经损伤□6阿尔茨海默病□7其他骨关节系统疾病：□8骨折□9关节炎□10颈肩腰腿痛□11截肢□12关节置换术后□13手外伤□14软组织损伤□15骨质疏松症□16其他儿科疾病：□17自闭症□18脑瘫□19语言发育迟缓□20多动症□21脊柱裂□22脊柱侧弯□23臂丛神经损伤□

5、24进行性肌营养不良□25其他其他疾病：□26高血压□27冠心病□28慢阻肺□29癌症□30糖尿病□31烧伤□32其他5、康复科目前在岗人员结构：康复医师人，治疗师人治疗师学历结构：专科人本科人治疗师职称结构：初级人中级人副高人治疗师年龄结构：≤30岁人31-40岁人41-50岁人51-60岁人治疗师专业结构：康复治疗专业人临床医学专业人针灸/推拿专业人中医专业人护理专业人其他专业人，如6、治疗师培养或引进途径□1招聘康复治疗专业毕业生□2本单位人员进修转行□3其他三、近三年康复治疗人员录用情况专科本科2011年人人2012年人人2013年人人thepr

6、ovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraul

7、ic四、今后五年对康复治疗师的需求量专科本科2014年人人2015年人人2016年人人2017年人人2018年人人2019年人人2020年人人五、今后五年贵单位或康复科的发展规划（可多选）□1医院等级上升，床位数增加到张□2康复科床位数增加到张□3康复治疗师分方向培养（PT/OT/ST）□4其他六、请您评价不同康复治疗工作岗位对康复治疗师技能的要求（可多选）1.康复评定□A.身体形态评定□B.ROM测量□C.肌力评定□D.肌张力评定□E.感觉评定□F.平衡评定□G.协调评定□H.步行评定□I.心血管评定□J.呼吸评定□K.疼痛评定□L.其他2.运动治疗（

8、PT）□A.ROM训练□B.关节松动技术□C.牵伸技术□D.牵引技术□E.肌力训