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1、冀教版小学英语四年级下册全册教案Lesson1:Howareyou?一、教学目标：1•能听说读写Howareyou?Fine,thanks.2.说出并且听懂Nicetomeetyou.二、教学重难点：1、Howareyou?Fine,thanks.以及Howareyou的其它回答方式。2、Youcancallme…三、教具、学具：Mr.Wood的图片，收音机四、教学过程：㈠Warmingup1>GreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,MissYun.T:What'syourname?S:Mynameis…
2、T:Let,slearnEnglish!2、Singasong“Howareyou?”为学生学句型作铺垫㈡Newconcepts1•先教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine-词并检查学生的发音。2•教师指着自己对学生说:I‘mfine,today.用表情来表示出自己今天很好（指身体）・并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。2.教师和一个学生打招呼:Hello,---Howareyou?然后指着黑板上fine一词，启发学生回答:Fine,thank
3、s或I'mfine,thanks・3.教师再和另一位学生重复刚才的会话.4.让一个学生向老师打招呼并问候，如：S:Hello,MissYun・Howareyou?T:Fine,thanks.教师接着问候学生Howareyou启发学生回答，同时教I'mfine,thanks・Verywel1.Thankyou.5.教师把verywell.写在黑板上•解释verywell意思是身体非常好.6.教师带读verywell，并检查学生发音.&师生之间进行打招呼问候，如T:Morning,boysandgirls・Ss:Morning,MissYun
4、.Howareyou?T:Fine,thanks・Howareyou?Ss:Verywell,thankyou.9.同桌两人或前后两人进行会话练习.10.听会话录音N1,模仿语音语调.11•出示Mr.wood的图片，向学生自我介绍"Hello!I'myournewteacher!时也可以说Youcancallme…，先生用Mr.女士用Misso让学生用这个句型自我介绍。12•让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。13.三人一组作对话，上教室前面表演。14.DoActivitybookN2㈢Homework课下以小组为单位编一
5、个对话，用上"Howareyou?Fine,thanks./Verywell,thankyou.Nicetomeetyou!”五、板书设计：LessonOne:Howareyou?ninefineHowareyou?I，mfine,thanks.Verywell,thankyou.六、习题（听音，填空）Hello,Danny!Lesson2Friends一、教学目标：能听说读写：What，syourname?Mynameis•He,sheher,his,my,your二、教学重难点：What'syourname?Mynameis—He,s
6、heher,his,my,your三、教具、学具：Puppet男，Puppet女，收音机，四、教学过程：㈠Warmingup1>GreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,MissYun.T:Howareyou?S:Iamfine,thanks.Howareyou?T:Iamverywell,thankyou.2、Singasong"Trytofind”用以复习friend・㈡Newconceptsl.Putapuppetoneachhandandmodelaconversation:Puppet女：Hi!I
7、amagirl.Mynameis_.Nicetomeetyou.Puppet男：Nicetomeetyou,too.(Indicatesaboy/girlinclass.)What，shis/hername?Puppet女：Idon'tknow.(Tostudent.)Areyouagirloraboy?Student:Iamaboy/girLPuppet女：What'syourname?Student:MynameisPuppet女:Nicetomeetyou,_•(ToPuppet2)He/Sheisaboy/girLHis/Hern
8、ameis•2.看书，听会话录音，模仿语音语调。3.练习：⑴问答：T:(指着一个男生)Isheaboy?SI:Yes,heisaboy.T:(指着一个女生)Issheaboy?S2:No,sh
