【精品】学生干部培养论文

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1、政治思想素质。要有坚定的政治原则，主要是指政治观点和政治立场，落实到具体工作则表现为FI常的言行和面对重大政治问题的立场。学生于部在开展思想工作和各项活动中冇把握方向的水平和能力。明确政治方向，坚决拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，有为社会主义、为人民服务的思想。热爱祖国，拥护祖国。学生干部，只有理解了党和国家的基本方针,从思想上接受马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，才能在行动中自觉贯彻，不会在工作中偏离方向。培养正确的政治观念，必须努力提高政治理论水平。学习邓小平建设有中国特色社会主义理论。运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法去分析和解

2、决问题，提高思想觉悟和认识能力，从而能在较高的水平上分析同学中存在的问题，解决工作中出现的问题。还要冇敏锐的鉴别力，分清美虽、树立正确的是非观、审美观和道德观；具有严格的组织纪律和民主作风，做事坚持原则，一•切从大局出发。学牛干部讲政治,就是要从我做起，从小做起，踏踏实实做人，老老实实做事。充分理解“自我管理、自我教育、白我服务”的服务宗旨。坚持正气、正义，坚持同歪风邪气做斗争，防止不良思想在校内滋牛。只要敢于同坏人做斗争，勇于披露丑恶现象，团结在学校和同学的周围，就可以弘扬正气。学生干部一身正气，就可以提高在同学中的影响和地位。学前苏联教育家霍姆林斯基曾说过，“真

3、正的教育是自我教育”。这名话道出了教育的真谛：“教、是为了不教”，“管、是为了不管”，教会学生自己管理自己，是每一个教育工作者努力追求的目标。在学生管理工作中，充分发挥学生干部的作用，通过学生干部的管理促进学生自我管理建设，具有非常重要的意义。学生干部是指在学生思想教育、学习、生活管理的一切组织机构中承担工作任务的学生。他们是学生的代言人和组织者，是学生中的骨干分子，同时又是教师的得力助手，是学校思想教育和管理工作的重要依靠力量。他们是学生中最为上进、最有活力的优秀群体，是学生前进的火车头，是学生活动的核心灵魂，他们的思想素质高，学习努力刻苦，工作能力较强。是学校教

4、师和学生沟通的桥梁、联系的纽带。因此学生干部素质的高低直接影响到集体的凝聚力和战斗力，对学校的校风、学风建设也有重大影响。因此，在学生自我管理中必须要加强学生干部素质教育，提高管理能力和水平，保证各项工作稳步提高。一名优秀的学生干部必须做到严于律己、洁身口好、公平公正，同时必须具有正确的政治方向、强烈的责任意识、民主意识、服务意识和语言表达能力、组织管理能力、社交能力等多方面的能力。激励理论在高校学生干部管理屮的应用随着社会的发展，社会竞争日趋激烈，对人才的要求也不断捉高。而对这种新形势，高校过去的学生管理方法面临了新的挑战，有些在实际工作中难以应对这些新形势、新变

5、化，出现一系列有待解决的新现象、新问题，其屮学生干部队伍建设方面存在的问题尤为突出。这种新形势要求高校学生干部管理者必须顺应形势的变化与发展，与时俱进，重新思考在新形势下如何加强高校学生干部队伍建设，培养好、使用好这支队伍，更好地发挥他们在自我管理、自我服务、自我教育中的作用。本文就管理学激励理论在高校学牛干部管理中的应用进行了探讨。一、当代高校学生干部的工作动机当前高校学生干部的工作动机主要有以下几个方面：希望通过担任学生干部，能捉高自身的综合素质，尤英是在组织I办调、交流沟通、应变等方而的能力,以便能更好地适应竞争激烈的现代社会；有的希望通过学生干部这个平台，展

6、示个人的能力、才干和风采，提高在学生屮的威望，使自我价值得到充分的体现；有的则是通过扌口任学生干•部为以后的就业积累资本，提高就业竞争能力；冇的是通过担任学生干部更好地完善口己，更快地解决组织问题。总体来讲，学生干部都是想通过自己的辛勤劳动锻炼自己的能力，展示自己的才华，得到领导、教师和同学的肯定，得到学院各种荣誉激励，为实现自己的人生价值奠定基础。无论任何动机都是在需要的基础上产生的，它们是行为积极性的直接动因，因而在学生干部培养中采用激励机制对于高校学生干部队伍的建设、迎接新形势下学生思想教育和管理工作的挑战，以及学生干部口我价值实现都是非常必要的。二、激励理论

7、在学生干部管理中的意义人的行为是由动机决定的，而动机是由需要引起的。美国管理心理学家马斯洛认为，每个人都有五种层次的需要，包括生理的需要；安全需要；社交需要，即对爱情、友谊以及归属感的需耍；尊重需耍，即对口尊或口我价值的个人感觉,也包括他人对自己的认可与关注；自我实现需要，即成长与发展、发挥潜能和实现理想的需要，就是希望在工作上有所成就，实现口己的理想或抱负。上述五个层次的需要依次由低到高逐级上升，每个需要层次必须得到实质满足，才会激活下一需要的产生。即一旦某个层次的需要得到实质满足之后，下一个层次的需要就会成为主导需要，即个体感觉到最迫切的需要，也是决定和左右