“书香校园”读书活动创建工作汇报材料

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1、读书活动第一阶段汇报材料为大力弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在校园内兴起读书学习热潮。学校通过开展积极有效的校园读书活动,营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园"特色，进一步提升全校师生的综合素养，努力营造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化氛养成师生良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。现将具体工作汇报如下：一、建立组织，让阅读有引领。学校以“读书明理，励志做人”为指导，着力打造“让每一天都成为读书日”的读书活动，但对阅读只是一般的号召是不行的，怎样做到常抓不懈，持之以恒是及为重要的。为此，我们成立了“书香校

2、园”创建领导小组，屈校长亲自挂帅，起着引领与示范的作用。学校、班级、学生都制定读书计划，并逐层进行常规检查，学校定期组织读书成果展示，形成“计划管理”、“常规管理”、“作品展示”管理模式，为读书活动有条不紊地进行。为了促进学生的读书热情，各班成立了“小书虫读书小组”“小作家读书小组”,每一个组有自己的活动宣言。小组成员之间相互合作、相互监督，效果很好。二、设立课程，让阅读有时间。在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们的千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛,带动更多孩子自觉投入到阅读中来。一天三读1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午语文课前3—

3、—5分钟为大声诵古诗、说名著时间。2、默读：每天中午12:30——12：55为全体阅读时间，班主任完成午检后，学生进行阅读。3、睡觉前：每晚30分钟阅读，住校生第二节晚自习进行阅读,走读生在家阅读。三、建立班级图书角，让阅读有保障。班级图书角的书，一部分是学校图书室提供的，一部分是学生自己带的书，做到了每个班都有推荐的书目，让好书在班级间漂流。同时我们还鼓励学生在家里建立自己的藏书架。四、开展活动，让阅读充满生机，落到实处为了激发学生的阅读热情，我们开展了一系列的读书活动：好书推荐，读书手抄报评比，读书笔记展，读书故事会等，保证了读书活动的实效性，让学生在活动中体验阅读的快乐，丰富生命，

4、拓展思维，进一步营造了书香校园，构建独特的校园阅读文化。五、进行亲子阅读，在阅读中凝结亲情亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。现在，我校在用文化经营学校办学思想指引下，与书为侣、阅读相伴，以养成教育为基础，“读书读人读精神，启智明理学做人”的特色教育已初现雏形，但“书香校园”的创建是一个不断完善、不断积淀的过程，不是一蹴而就的，我们对于此项

5、工作的实施，只是一个小小的开始，而且同样也存在着这样或者那样的问题，但是只要我们执著的在走着，而且有修正自己前进步伐的勇气和鼓舞自己前进的士气，我们就会一步一个脚印的走向成功。晚自习，我们津津有味地阅i卖瞧，我们做的手抄报我推荐的书可好了!妈妈和我一起读书读书笔记的内容真丰富呀!读书活动第一阶段汇报材料阳光镇德育小学2017年1月