[宝典]二年级上册语文同步作业

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1、识字51.比一比,再组词O树()桃()斤()林()挑()折()2.选字填空。挑桃(1)()树枝上开满了粉红色的花。(2)小时候，我经常看见爸爸去()水。斤今(1)()天的天气很晴朗。(2)这个西瓜三()重。(1)小柳树不好()思地笑了。(2)溜早冰很不容()学。3•读读记记以下谚语。(1)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。(2)众人划浆开大船。(3)宁可做过，不可错过。(4)让人一寸，行理一尺。(5)两虎相斗，必有一伤。(1)风大就凉，人多就强。(2)—争两it,一让•两有。4•阅读。从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好

2、！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”1•短文共有句，用“——”把第6句画岀来。2.站在盾牌左边的将军认为是盾牌，而站在右边的认为是盾牌，他们都To3•这篇短文告诉我们的道理是：18.称赞、给止确的读咅打“广。凳(dendeng)糙(zaocao)傍(bangpang)椅(yDyi)刺(cichi)留(luiliu)二、找找近义词，连一连。高兴称赞认真消除连忙心意三、我会把下面的词儿连成句子。1.称赞疲劳一天的消除了我你的2.这么好见过从来没有的我苹果四、填空。1.小

3、刺猬称赞小獲,小獰称赞小猬2.我要想得到别人的称赞，我就得先学会别人，发现别人的。这是我学完本课后的收获。五、用一句话学着夸一夸。夸妈妈：夸爸爸：19.蓝色的树叶写出同音字。他在（）地削苹果。（）这个问题的答案。（）刀（）福（）地（）间()并（）桌（）意（）气（）识()平二、形近字组词：术（）吐（）注（）盒（）削（)由（）木（）土（）住（）和（）消（)甲（）三、选词填空细心用心小心知道明白学会李丽（）地画着一片片蓝树叶。我（）骑自行车了。过马路时，我们要（）安全。她让我（）:朋友要zhuzhlkehetu团结互助。四、照样子写词语1•一（个）同学一（）铅笔一（）树叶一（）风景画（）椅了（）刺

4、猬（）课桌2.吞吐吞吞吐吐五、课文内容我知道李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。1、林园园脸红的原因是（）A、林园园为自己不借铅笔给李丽而感到不好意思。B、林园园觉得比口己好。C、林园园有点热。2・我想对林园园说：“林园园，你袄！L3.我想后来她会这样做：20.纸船和风筝1、加偏旁组词。不（）兄（）爪（）票（）2、填上合适的标点。小熊和小松鼠成了一对好朋友（）小松鼠在树林里迷路了（）怎么办呢（）是啊，松鼠将所有的纸船都放进了小溪，一只只纸船载着他深深的情意顺流而下，小熊看到这么些纸船向他漂来，会怎样呢？小熊看至！J这么纸船向他漂来，O”4、阅读。公

5、鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”鸭子来到公鸡门口，说：“能不能借一下水壶？”公鸡说：“我等会儿要用呢。不借。”傍晩，突然刮起了人风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得乂叫有跳。兔子和鸭了听见了他的叫声，都放下了手里的活，跑来帮他抢修屋顶。风停了，屋顶修好了。公鸡看到修好的屋顶，再看着满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。(1)兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的，在文中用“”画出有关句子。(2)M后公鸡的脸红了，是为什么？(在正确的答案后面打“丁”)他很生气。()他很着急()他难为情了O()⑶公鸡可能会对兔子和鸭子说些什么呢？请你來写一写。21

6、•从现在开始一.认一认，连一连。zhllingdixianltmluzhldang令之现二.比一比，写一写。第当路轮今（）直（）现（)样（)期（)令（）真（）观（)洋（)旗（)a•/kJLO猫头鹰按习惯的方式生活袋鼠夜里做事猴子跳着走路四.议一议。猫头鹰和袋鼠看到了小猴子当上了“万兽之王”，他们会说些什么呢？五.读一读，想一想。松鼠的尾巴松鼠松鼠，尾巴灵活；能当板凳，树上坐坐；能当扫(sdo)帚(zhou)，地上拖拖；能当伞跳，飘飘落落;能当围脖，暖暖活活；到了夜里，还当被窝。1.这首儿歌主要讲了谁的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？2•你还知道其他动物尾巴的作用吗？说给同学听。语文园地五-、

7、除了语文园地五中新认的8个生字，你还知道其他带有“今、木、广”旁的字么？写下来。今广二、填上恰当的词语。五颗（)一座（)一叶（)一幅（)一架（)一间（)-(）红日几（）枫叶-(）清水(）新月-(）海船（）孤帆三、填空：学完本单元，我结识了许多动物。在《称赞》一课中，我认识了和;在《纸船和风筝》中我认识和;在《从现在开始》中，我认识了T、、、:在《走山路》这首儿歌中，我认识了、和o在这么多动物中，我最喜欢,因为