语文第九册课堂作业(2)[宝典]

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1、第二十二课绿(识记积累)1、字词积累:惊诧()襟袖()皱缄()抚摩()善睐()明眸()2、结合语境解释加点的词语:(1)这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去。(2)她必明眸善睐。3、积累再现:本文作者是朱自清,请你写出你知道的他的情况和作品。4、仿照下面例句造句。例句:她松松的皱缄着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻地摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩……仿句:5、一辆公交车上写着这样一条标语:”绿色车厢,情系乘客”你能根据对偶的要求,把它改得更好一些吗?(可以调换或增加词语,也可略加改动)梅雨潭闪闪的绿

2、色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢![批注(1)写岀了作者对梅雨潭的“绿”的总的感受——醉人、奇异。1这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缄着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘

3、滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——1旦你却看不透她![批注(2)]我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。[批注(3)何爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融T!一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢

4、?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?[批注(4)运用联想、抒情性极强的动词,充分地表达出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。16、这一段作者着力描绘,给人总的感觉是s7、给文章加批注是读书的好方法•原文为(1)(4)处加了批注,请结合你对语段的理解,在(2)(3)处也加上恰当的批注.(批注⑵)批注⑶8、语段运用了比喻的修辞手法,能说出两个比喻的妙处吗?示例:“那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀・”这是一个比喻句,作者借此用“一张极大的荷叶”来比喻潭水

5、,既写出潭水的面积之大,又激发人们想象起绿的风致与情态.⑴⑵9、“我曾见过……我怎么比拟得出呢?”这句话运用了什么手法?这样写有什么作用?(迁移运用)春草散章连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的方字刻于春天的大地上。冬雪渐消,温润的泥沼里,草种子就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。或章,或篇,可段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满水泽沟壑甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性,最得意于写她的随笔。旷野上,树林忙着做插画,野花赶着绣彩图,春草漫延漫生,更行更远,没有谁能阻得住她行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音,解说给匆忙

6、行走的云听。雏鸡最先啄开蛋壳,雏鸭也被惊醒,纷纷睁开眼睛来读春天。它们最喜欢在春草的段落之间追寻,碰到读不懂的地方,就去啄一啄,嚼一嚼,草汁儿鲜嫩清香,甜中有些苦。鸡无事就站在岸边打量风笔的气韵,跳着脚喊一声「'这笔好神哟!”鸭子“扑通”一声落进碧水里,翻着筋斗洗个澡,“看这水墨染不染得绿我的羽毛!”风笔频蘸水墨,碧波乍起涟漪,把个呆鹅都看得欢了,拍着翅膀“呱呱”地叫起来。走过河岸的庄稼人早已沉不住气。暖暖的太阳晒酥了筋骨,厚重的冬衣脱去,一身的力气长出来。他背起背篓,扛起犁耙,去开垦他的田亩。唐诗宋词的种子在仓里耐不住寂寞,胚芽的眼睛瞄向春雨的酥胸,像婴儿渴望

7、母亲的乳汁。犁笔翻开田垄,播一首玉米的抒情诗,撒一章豆子的论文,再种一部枝蔓横爬的红蕃薯的长篇小说……大块的田地他决不肯放过,至于田境、路沿、山坡、谷洼,就大大方方地送于春草去填补空白。春草珍惜每一寸土地,驱赶荒凉,征服贫瘠,以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着:看谁的文章更流芳千古!有时候春草忍不住顽皮,悄悄钻到庄稼行里闹一闹,结果常给严谨认真的农人发现。一锄头钩了出来「'你来掺和啥?这儿不是你歇脚的地方。”春草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。春草素朴天真,她淡漠都市的繁华,却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠,为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉。在一望无际的千里牧场

8、,春草更是热情奔放,恣意

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