四年级语文下册电子教案

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1、语文教学进度表周时间教学内容课时1月日—日通识教材（1课时）1海上日出（2课时）32月日一日2火烧云（2课时）快乐读书屋一（2课时）能说会写（一）（1课时）能说会写（二）（2课时）语文七色光（一）（2课时）93月日一日第一单元复习及测试（4课时）3歌词两首（2课时）64月日一日4狼牙山五壮士（2课时）快乐读书屋（二）（2课时）能说会写（二）（2课时）语文气色光二（2课时:85月日一日语文七色光二（1课时）第二单元复习及测试（4课时）5捅了马蜂窝（1课时）66月日一日6渡河少年（1课时）快乐读书屋三（2课时）能说会写（2课时）语文七色光三（2

2、课时）77月日一语文七色光三（2课时）第三单元复习及测试（48课时）7血染的实验报告（2课时）月日一月日一8开天辟地（2课时）快乐读书屋四（2课时）能说会写四（2课时）语文七色光四（1课时）第四单元复习与测试（4课时）9卖火柴的小女孩（3课时）月日一1010古代诗歌三首（2课时）快乐读书屋五（2课时）能说会写五（2课时）语文七色光五（2课时）1112131416月日一月日一月日一月日一月日一第五单元复习与测试（4课时）"最佳路径（1课时）12草船借箭（2课时）快乐读书屋六（2课时）能说会写六（3课时）语文七色光六（2课时）第六单元复习与测试

3、（4课时）13挑山工（2课时）14愚公移山（2课时）快乐读书屋七（2课时）能说会写七（2课时）语文七色光七（2课时）第七单元复习与测试（4课时）15-夜的工作（2课时）16布衣元帅（3课时）快乐读书屋八（2课时）日能说会写八（2课时）语文七色光八（2课时）仃月日一日第八单元复习与测试（4课时）总复习（2课时）618月日一日总复习（7课时）7第一单元1、海上日出第一课时教学目标：仁了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣，领会作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是课文的重点，描写了在晴天里看到的海上日出

4、和在有云天气里看到的海上日出。3、朗读课文，背诵课文。重、难点：目标1、20教学过程：一、启发谈话，引入课文1、今天，我们来学习巴金的一篇著名写景散文《海上日出》，一起去领略海上日出的壮丽景象。二.朗读课文，畅谈感受。K请同学们自由朗读课文，力求读正确、流利。2、这篇文章给你留下了什么印象？谁来说说自己的感受？(生自由发言：我觉得课文写的非常美；我觉得巴金的文章语言很生动；这篇文章用了很多的动词，把太阳怎么升起来写得栩栩如生，像亲眼看到一样……。)3、把你最喜欢的段落读给大家听好吗？三.精读课文，感受壮观1.对于一篇课文来说，我们不仅需要尽

5、情朗读，同时也需要用心思考。请大家默读课文，思考：课文具体描绘海上日岀景象的是哪几个自然段？(2-5)3、作者观察到几种情况下的海上日岀的景色？4、天气晴朗时的日出和有云的情况下的日出分别给你留下了怎样的印象呢？你是怎么体会出来的？把你有感受的词句画下来。5、汇报学习的情况，要求尽量按照课文介绍的顺序来说。(-)天气晴朗时的日岀①太阳快升起来的情景，“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。”“转眼间”写出了太阳升起时的速度很快，“慢慢地"加强

6、”写出了太阳升起时的变化。①“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是红得很，却没有亮光。”这句话写出了太阳特别可爱。引导读出太阳的可爱。（学生读句子。评议。）②重点理解：太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。”与“太阳慢慢向上升”进行比较，体会书上的句子好在哪儿”负着重荷'一步一步慢慢地哆力”冲破了“跳岀了”这些词语很形象，把太阳拟人化了，写出了太阳的一种坚持不懈、顽强拼搏的精神。）怎样读好太阳升起来的这段话呢？试着读一读』同桌互相读）指导读。③'“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛

7、发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”这句话写太阳升起来了，同时也写出了作者的欣喜。二.总结五、拓展.作业K观察日出或日落，把观察到的景象写下来。第二课时教学目标:1.继续学习课文，感受海上日出的壮观景象。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。重.难点：目标仁2。教学过程:一、说一说二、三自然段写了什么？学习四五自然段。（有云的情况下的日出）听老师读课文，想象你仿佛看到了什么？（学生想象描述）“透过云缝直射'‘镶“透出重围''染成”体会太阳的顽强、光亮的美和作者用词的准确。用什么样的语气朗读这一段呢？每一位同学都小声朗读一遍，找同学谈朗

8、读的感受。（这一段应该以振奋、轻松的语调朗读。）带着你的感受读读这两个自然段。7、师读巴金的一句话：我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的