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时间:2019-10-12
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1、挂职学习论文校园文化建设:创设和谐育人环境的有效途径上虞市汤浦镇中心小学魏仲江【摘要】当今社会,信息化、工业化、都市化不斷推进,社会现实纷繁复杂,竞争的加剧带来了现代社会中人与人之间关系距离、感情淡漠和非人格化现象,时时处处影响着少年儿童的健康成长。作为承担基础教育任务的小学来说,给学生全面发展创设一个和谐的育人环境,显得尤为重要。而校园文化建设则是实现这一目标的有效途径。【关键词】校园文化物质文化制度文化精神文化文化,即人类在与自然的作用及社会生活屮创造的物质财富和精神财富的总和。何谓校园文化,即学校除主导文化之外的亚文化,是学校长期形成并为全体师生员工所认同的校园精神制度、文化氛围、
2、活动形式和物质形态。在《学校管理研究专题》一书中,指出:以校园为地理环境圈,以社会文化为背景,要学校管理者和全体师生员工组成的人为主体,在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果,这种方式和结果以具有校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现,并影响和制约着校园人的活动和发展。两种界定尽管表述不尽相同,但有其三个共同层面:即校园物质文化建设,校园制度文化建设,校园精神文化建设。它们是植根于学校的一种特殊的区域性文化现象,是通过学校这一载体来反映、传播智能文化、物质文化、规范文化和精神文化形式。物质文化建设是基础,制度文化建设是保障,精神文化建设是核心,而全体师生员工则是校园文化
3、建设的主体。一、加强校园物质文化建设,营造和谐育人的良好氛校园物质文化,属于校园文化硬件,是看得见、摸得着的东西,对培养人才,塑造灵魂起到不可估量的作用。它包含以下几个方面:1、环境设施蕴涵激励性。为让全体师生受到耳濡目染的文化熏陶,必须十分重视环境冇人的重要作用。学校内设置图书馆、科学馆、实验中心、天文气象站等,可以激发学生热爱科学、崇尚科学、学习科学的激情。校园内设置雕塑、绿廊、喷泉、凉亭等可以教育学生热爱生命,珍惜生命,净化心灵,让学生学习生活充满生机与活力。在美好环境中,构成相融格局,促进和谐发展。如上海市宝山区教师进修学院附中的“校园景点、文化育人”的做法对我们很有启发:学校在
4、绿化带内建起了亭台山水等建筑,恰到好处的布局,把校园衬托得靓丽可爱。学校把这些建筑分为文园、章园、秀园三个部分。既可使学牛领略到赏心悦目的环境美,又因其十分丰富的文化内涵,而使学生感受到民族传统文化的熏陶。2、校园布局突出人文性。在平时的教育实践中,我们经常可以看到这样一个事实:一则动人的故事,-句名人的格言,一位伟人的经历,往往会悄悄地扣动学生的心灵,产生意想不到的教育效应。这是因为人文文化最能拨动学生的情感,开启孩子们的心扉。为此,必须在校园布局上突出人文性。如,校内开辟校友厅、伟人室、英雄廊、名人角等,设置童话宫、科学楼等,让学生置身于浓浓的人文文化氛围之中。同时,这些布置要适合少
5、年儿童的知识特点,如名人画像,需配有简洁的介绍,摄影作品能让孩子明白其中的意蕴,一张张的图片、书法作品,一件件科技制作,一块块警示牌,一幅幅名人名言等,都应该为学生所喜爱,让学生所感悟。这样,让校园屮的一草一木都有情,每块墙壁都说话。让学生生活在品位高雅、富有情趣、文明健康的氛围中,必然能激发学生用高尚的人格规范自己的言行的自觉性。由崇尚文明、崇尚知识到效法文明,刻苦勤奋。从量的集聚到质的飞跃,培育出一代代具有高尚情操的合格有用人才。3.宣传橱窗体现文化性。宣传橱窗是学校宣传工作的主要阵地,也是影响、教育学生的主要渠道。宣传橱窗以醒目的位置受到广大学生的特别关注。因为,每一期的橱窗更新布
6、置总有其独特的风格和深厚的文化内涵,对转变师生的观念、行为产生积极、深远的影响。如校园文化礼仪摄影展,孝敬老人、慰问敬老院图片展,“别陋习,讲文明,信科学”专题照片展,师德标兵、优秀教师事迹展,校友乡贤名人事迹成就展等都会吸引一批又一批学生,他们会驻足于橱窗前端祥、讨论、感受着。在这一过程中,文明、高尚、正义、勇敢、勤俭、奋发向上的情感不知不觉地占据着孩子们的心田,并潜移默化地转变了他们的观念,规范了学生的言行,坚定起他们刻苦、勤奋、奋发向上的学习意志。二、健全校园制度文化建设,铺设和谐育人的坚实基石俗话说,“没有规范不成方园”。制度文化建设的好坏,是一所学校校园文化建设的高低的重要标志
7、,也是能否创建成文明学校、培冇成文明新人的重耍保证。1、建立科学合理的校园文化管理制度。成百上千名师牛在同一校园内工作、牛活、学习,要保证有序、规范,必须有一整套统一的规定、制度和行为准则。这些学校的规章制度,即是校园制度文化。规章制度必须科学、合理,有一定的客观依据,有利于全校师生正常工作、学习,有利于学生徳、智、体、美、劳全面发展。有了这些规章制度,学校才能有序的运转,培育文明新人才会有序规范。校园文化制度有教师管理类的:如教师
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