五年级上册科学教案研究透镜苏教版(1)

《五年级上册科学教案研究透镜苏教版(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、研究透镜一、教学目标：1.知道光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播的方向会在交界面上发生弯折。2.能通过研究，概括出凸透镜和凹透镜镜片的不同特点和凸透镜作用。二、教学重难点：重点：认识光的折射现象。难点：知道光线进入凸透镜和凹透镜时会改变传播方向。三、教学准备：凸透镜、凹透镜、烧杯、玻璃片、滴管、水槽、激光笔、牛奶、喷壶、记录表四、教学过程：一、认识光的折射现象1、在前面的学习中，我们研究了光的一些特点，谁知道光是怎样在空气或水中行进的？2、光在行进的过程中，遇到一个不透明的物体时，会发生什么现象？（比如镜

2、子）3、光在行进的过程中，遇到一个透明的物体时，又会发生什么现象呢？这是什么原因造成的？   生尝试解释原因。                                                  4、小结：当光线从一种透明物体（空气）射到另一种透明的物体（水）时，传播方向会在交界的地方发生弯折，这种现象叫做光的折射。5、出示一些折射的图片；海市蜃楼二、研究透镜㈠、两种透镜的形状特点1、演示在玻璃片（注意：注意玻璃边缘，以免割伤手指）上滴一滴水，透过水滴看物体，你发现了什么？这是为什么？2、一滴水就是一

3、个天然的透镜，老师这儿有两块大小不一样的透明的镜片，光线射到这透明的镜片上，是否也会发生折射现象呢？（板书：研究透镜）3、为了能研究好这个问题，我们先来观察一下这两块镜片有什么不同？那我们用什么方法来观察、比较出这两块镜片的不同。提示：用哪些观察的方法？注意：透镜是光学仪器，不能用手直接触摸，可以隔着纸巾摸。生：用手摸（师：摸镜片的什么位置？板书：边缘、中间）3生：用眼睛看（师：怎样看，从侧面看）板书：厚、薄领取材料后，强调在组长的带领下，有序地进行观察4、学生分组观察，汇报交流。5．归纳小结：中间厚，边缘薄的叫凸

4、透镜；中间薄，边缘厚的叫凹透镜。6.学生辨别不同透镜。㈡、透镜的作用1、放大、缩小（1）把凸透镜和凹透镜放在字的上方，你发现字有什么变化？（2）在刚才的观察中，你觉得使用放大镜要注意什么？放大镜可以离眼睛很近吗？（不可以，看不到）离书本很近也不行，看不到放大，我们要把放大镜，放到一个适当的位置，这样才可以看清放大的物体，凸透镜的放大功能给出我们的生活带来了许多方便。（3）爷爷、奶奶看不清报纸上的小字，戴上什么眼镜就可以看见了？（生：老花镜）那老花镜的镜片其实就是什么透镜？（凸透镜）2、聚光（1）电脑出示图并提问：有

5、些同学以前玩过放大镜点火柴，火柴为什么会燃烧？（2）凸透镜聚光实验：同学们仔细看，手电筒的灯光在屏幕上光斑范围多大，如果换用凸透镜，看光斑变怎样了？（变小、变亮）（3）说明光透过透镜后光的行进路线发生了什么变化？（光聚在了一起）光透过透镜后，光的行进路线发生了偏折，使得光聚集在一个点上，在这个点上正好有屏幕这个不透明的物体挡住，于是就在屏幕上留下了一个亮点，凸透镜的这样的作用叫聚光作用。（4）小结：太阳光从空气射入到凸透镜后，凸透镜可以把太阳光线聚集到一起，形成一个温度很高的光点，点燃火柴。现在我们知道凸透镜能聚光

6、，千万不能用放大镜看太阳，以免灼伤眼睛。（5）再尝试看看凹透镜能不能聚光。3、成像（1）凸透镜除了能放大物体、聚光外，还有什么有趣的现象呢？实验：把凸透镜对着窗户，调节凸透镜和成像屏的距离，使窗户的影像最清晰。再用凹透镜试一试。（2）生分组实验汇报交流（成倒立的像）（3）我们把凸透镜的这种作用叫成像，凸透镜所成的像是倒像。3三、透镜的应用生活中的透镜：近视潜水镜、显微镜、望远镜等。四、拓展出示眼睛内部构造图，在人的眼睛是也有一个透镜，那就是晶状体，请同学们课后查找资料，人的眼睛是怎样看到物体的？五、板书设计：研究透

7、镜 凹透镜     缩小 散光 不能成像凸透镜    放大 聚光   成像（倒立）3