综合应用_图文

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1、《在Word屮插入图片教学设计》一、教学内容：在Word屮插入图片二、教材分析：这节课是让学生自己编辑、美化Word文档，主要是通过学习让学生知道怎样美化自己的文档。三、学生情况分析：学生在小学已经接触过编辑Word文档，已经具有了一定的信息技术课程的学习经历，掌握了电脑的基本操作，可以说有了良好的基础。四、教学目标知识与技能：1、熟练在word中使用空格键，回车键，退格键的运用。2、学会插入图片的技巧和方法3、调整图片大小及图片的环绕方式过程与方法：学生通过自主探究和小组合作，完成3个任务，达到学会插入图片等操作。情感态度价值观在学习中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜

2、悦，陶冶学生的情操，培养其健康的审美观。五、教学重难点教学重点：学会插入图片的方法教学难点：调整图片大小及图片的环绕方式六、教学方法：教法：任务驱动法，演示法学法：合作学习、探究学习、自主学习；七、教学过程（1）过把瘾一一练习拼音输入打开金山打字——拼音打字。（暑假一个多月了，很多同学在家没有摸过电脑，指法都生疏了，现在老师就让同学们先来过把瘾，练习拼音输入）（2）展示“自我介绍”文档模板（图文并茂）之前我们在小学已经学过在WORD中输入文字，改变字体、字号，颜色，对齐方法等。为了让老师和同学们更快的了解，老师展示一篇自我介绍模板，同学们从自身实际输入一篇50个字自我介绍。展示

3、自我介绍模板任务1、如何在WORD插入图片插入——图片——来自文件——图片位置。（1）学生自主学习，教师巡视指导。（2）指名演示插入图片任务2、如何调整图片的大小调整图片大小：方法（1）选中图片，在图片周围岀现8个句柄,成为“尺寸句柄”形式，将鼠标指针停留在句柄上，鼠标指针变为双向箭头，当鼠标指针放在图片的4个角上，拖动即可实现等比例缩放。把鼠标指针放在4边中间的句柄上，拖动即可缩放在该方向上的大小。仅缩小垂直方向上的大小效果如图。方法（2）,精确调整图片的大小。选中图片后，切换到【图片工具格式】选项卡下，在【大小】工具栏中的宽度和高度文本框中输入数字，即可调整图片为准确的大小

4、。任务3设置图片的环绕方式选中图片右击——设置图片格式——版式——四周型。1、（学生自主尝试每一种版式的环绕方式有什么不同。）2、老师巡视指导3、学生演示四、自由创作、体验成功⑴、自我修饰《自我介绍》，要求对字体大小、字号、颜色、图片大小、环绕方式等进行美化。进行比赛，优胜者发奖品：作品打印。⑵、自由创作，修饰《自我介绍》。⑶、教师巡视指导。⑷、作品展示，集体评价交流。⑸、教师评价指点五、课堂总结（略）